朝、ネットで「学級びらき」本の文献研究。切り口を考えなければ平凡な原稿になるなあ。
　今日から一気に運動会モードになった感じ。運動会の子どもたちの係を決定。昼休みの紅白リレーの練習も開始。組体操もレベルの高い技が入ってきた。応援団はオリジナル応援歌を録音。エールの練習もＯＫ。校庭の走路テープの張替えも職員総出で（このような時には人の多さが有難い）。終了後に、あさっての運動会全体練習の準備。運動会は１５日とまだまだのように感じるが、５月のＧＷが終わったら一週間後は運動会予行である。ホッとして職員室のイスに座ったのが７時近くだった。少し仕事は残っているが、休日前日なので・・・と思い帰宅。体がくたくたで早めに就寝しよう。
　気づけばもう今年度の初めの１ヶ月が終わろうとしている。行事対応の一ヶ月だった。それにより子どもたちが伸びたのも事実。しかし、自分の中では「実践した」というよりも「対応した」という感じが強い。ＧＷを巻き返しのスタートとしたい。
　

　前日は飲み会だったので朝風呂。たまにはいいものだ。学級通信作成。運動会までは学校の休み時間に学級通信を作る余裕がないので、しっかりと家で作成することにする。今日が１２号（学年通信は３号）。
　さてようやく授業が軌道にのってきた感じ。国語・算数の反応ともよし。社会では縄文人の平均年齢で討論。今までの学級では圧倒的に「現代人より短い」という答えだったが、今日はなんと半々に分かれた。歴史について、あるいは社会事象についてあれこれ読んでいて、いくらかの知識がある・・そのような状態ではないようだ。
　放課後運動会応援団の応援歌作り。宿題にしていたので、話合いでわりと短時間で決まる。その後、子ども会のポートボール練習。

　ひまわり社から「コピー資料　高学年の扉　子どもとつくる学級活動」（及川宣史著）が送られてくる。学級活動の指導用プリント集である。このような資料があれば子どもたちは自主的に動く。しかも４月に冊子としてまとめて配布していたという。やはり世の中にはすごい教師がいるものだ。

　朝、学級懇談会の資料およびプレゼン準備。短い時間なので簡単に・・・と考えていたが、逆に短い時間だからこそ効果的に生かそうと考え新たに作成。学級びらき関連の資料検索。なかなかないものだ。

　さて、今日は授業参観。最初は１５秒スピーチ。修学旅行について。授業は社会を行うものの、何らかの形で先週の修学旅行で思ったこと、感じたことを保護者の皆様に伝えたいと思った。プレゼンにまとめるには時間不足ということでスピーチに。「印象に残ったものは？」と問うと、「後悔したこと」のスピーチを挙げる子がいた。圧倒的に「楽しかったこと」の内容で発表する子が多かったので、その視点に納得。
　残り３０分で社会科の授業。資料集の縄文時代の絵から、その生活ぶりを読み取らせる。読み取りの着眼点はいいが、思考を深める発問に難あり。ただ歴史に興味を持っていることは実感をした。

　その後、学級懇談会、ＰＴＡ総会、学年ＰＴＡ会議、そしてＰＴＡ歓迎会と続く。学年ＰＴＡでは、学年レク、文化祭食堂、卒業を祝う会等の行事について話し合いがトントンと進む。歓迎会でも親御さんと意気投合。

　朝起きたら、うっすらと雪が積もっていた。数日早かったら子どもたちの修学旅行とあたっていたんだなあ。一日中気温が上がらず寒い日。
　堀田先生から新プロジェクトの有難いメール。ＩＴ活用というのは今年度の自分のテーマと重なっている。さらに著名な参加メンバーの皆様からも学ぶことのできるプロジェクトになりそうだ。

　今日も体力が不十分。２回ほどごろ寝。仕事もだらだらと・・・。
　昨日依頼された授業づくりネットワーク会員版での著書紹介原稿。今までのものを修正して執筆、発送。「授業を楽しむコツ７０」でネットを検索するといろいろな書店に置かれていることがわかった。著者としてはやはり売れ行きや評判も気になるところだ。

　日中はだらだらとできる時間に仕事。夕方からダッシュ。子ども会集金、修学旅行の事後事務の仕事とあれこれ。この連休にしようと思っていた学級開き本は軽く文献を読んだだけ。コラムには失敗例を書いた方がいいのではないかとふと思う。他の原稿はすばらしい実践例や成功例ばかりだろう。その中での「失敗からの学び」は読ませる内容になる気がする。

　今日の午前はポートボールの練習試合。今日は４チームで総当り。３ゲームをして１勝２敗。大会まであと８日。作戦を徹底させる練習あるのみだ。練習試合といっても、皆本校の子どもたち。合同体育のポートボールをやっている感じもした。どの子どもたちも真剣なところがいい。練習後、学校を覗いてみると何人も先生方が休日出勤。金管練習も。
　帰宅し、一休みしてから再度学校へ。こちらは昨日の掲示物の続き。１０人ほどの先生方が出勤していた。１時間ほどで帰宅。あとはパソコンいじりをしながら過ごすが、トラブルがあり７時〜８時過ぎにいただいたメールが見られない状態に。このことをきっかけにホームページのこれからについて考える。
　授業本で今日は奥田先生＠和歌山のメールマガジンに紹介される。有難いご感想に感謝。またamazonでは詳しい本の情報が掲載されるようになった。在庫切れもなくなり、購入できることに。

　朝学年通信と学級通信作成。今日はふだん通りのペースで授業。昨日の件で学級指導。「雨降って地固まる」になりそうだ。
　運動会の応援団の指導もスタート。学年の調整で今回は自分が担当。せっかくなので、迫力あるものにする作戦。
　終わってから月曜日の授業参観の掲示物をあわてて作成。（日常的にやっておればいいものの・・・）終わらず、明日のポートボール練習後に行うことにする。
　夜、修学旅行の反省会。これで一区切り。にぎやかな会になった。
　授業本で紀伊国屋書店で平積みしてなっていたという情報あり。ありがたいことだ。紀伊国屋書店、八重洲ブックセンターのＨＰでも購入できるようである。

　昨日はＨＰの日記を書き上げるのもやっとの状態。熟睡はしたものの疲れは残る。でも、総合ＭＭのＰＲ版を編集。夜発行。次に修学旅行の学級通信作り。
　学校に来ても少しボーッとした感じ。それは子どもたちも同様で、さすがにいつものような元気はない。今日はゆったりと授業をする。修学旅行の事後指導で作った川柳が「なるほど」と思わせるものが多かった。体育は組体操。新しい技をどんどんマスターしていく子どもたちを見ていると頼もしさを感じる。
　子ども会集会のあと職員会議。中座して指導対応。授業参観や運動会の役割分担について学年で打ち合わせ。気持ちは張りはあるが、体は正直。家では早々と休む。