早起きし、前日入れなかったお風呂に入る。温泉ではないが、露天風呂があり、海が見える。海から登る朝日を見て短い時間だったが心の洗濯。
　今日は松島での学習。五大堂、瑞巌寺は一斉学習。オルゴール館、伊達政宗歴史館、マリンピアは自主学習と子どもたちもフルに学習。昨日に比べれば移動に心配がなく、忘れ物以外はトラブルもなし。

　午後はベニーランドで思いっきり羽をのばす。途中でジェットコースターからメガネを下に落とした子が二人いたが、奇跡的にどちらも割れていなかった。帰りのバスの中は熟睡。起きた後、レク係が最後の一踏ん張りで盛り上げる。学校着５：５０。簡単なご苦労さん会の後、７時過ぎに帰宅。さすがに、疲れて家では休養。明日はいつも通り学校だ。６年生になってこの修学旅行のために突っ走ってきた。どのような力がついたか、改めて考えよう。そして、運動会が３週間後にあるが、日々の授業をまず進めていこう。

　朝、阿部さん＠福島のＨＰに授業本のことがＰＲされていた。「いつも机の横において何かあるたびに、参照してみるという使い方がよい」というのはまさにその通り。こうやって広めてくださることに感謝。
　さて今日は修学旅行一日目。６時２０分学校着。７時に子どもたちは集合。心配された天気も雨が上がった。今日は仙台の自主学習がメイン。仙台市科学館、子ども宇宙館、地底の森ミュージアム、仙台市博物館等を子どもたちは自分たちで選んで見学学習。交通機関も自力で移動するということで果たして大丈夫か・・・と思ったが、皆決められた時間
内に塩釜港についた。
　塩釜〜松島の遊覧船に乗り、ホテル松島大観荘泊。立派な宿泊先。おいしい料理に満腹、広いお風呂で満足と子どもたちにとっては楽しい楽しい一日だったに違いない。ただ、今までの貸切とは違い一般客もいるので、気遣いはしなければいけない。その点での指導も必要。
　自主学習で疲れたのか、９：３０頃にはどの部屋も静かになっていた。いつまでも友達と話し込み、１２時頃の先生の見回りでバレて廊下に正座させられた自分の修学旅行とは大違い（笑）。
　その後、引率団で打ち合わせ。１１：３０にも見回り。

　朝、修学旅行の細案を修正。学校では結団式、そして最後のシュミレーション。いよいよ明日が出発だ。今までの学習の成果が発揮される時だ。
　早めに休んで明日に備えようと思っていたが、そうはいかなかった。そもそも学校から帰るのが遅れ（家庭訪問も行った）、明日締め切りのひまわり社ホームページ原稿が１０時過ぎになってしまった。今回は書こうとしていたテーマの一部（デジカメスピーチ）が他の方とだぶっており、その差し替えで時間がかかったのである。やはり仕事は早い方がいいのだ。
　そしてこれで終わりではない。今日気づいた事務仕事。１２時ジャストに終了。明朝はもちろん早起き。気合、気合！
　千葉真さんのホームページ（日記）に授業本のことが書かれていた。有田先生からは葉書が届く。超多忙の有田先生のこの返信の早さは本当に驚く。感謝あるのみ。

　今日も授業本のことであれこれ。朝、amazonに著書紹介の文章を登録。掲載までは時間がかかるが、本の内容を理解していただくには必須。平藤氏に会い、お願いを一つ。水沢市立図書館に献本。今までたくさんの本を借りたお礼である。松田書店では少し目立つように置かれていた。ｂｋ１にも著者コメントを書く。kyositu.comニュースにも新刊書として紹介。アメリカ研修記も掲載。ひまわり社松本さんから「ホームページに注文が次々に来ています」とのメール。皆様のおかげと感謝。いずれ自分にできる行動はしていこう。
　京都・糸井先生のホームページの日記に授業本のことが書かれていた。糸井先生はアートを取り入れた新しい教育活動を展開中。まさに「突っ走っている」状態。その糸井先生からエネルギーをいただいた感じ。

　さて、今日は桜が満開ということで家族で水沢公園へ。最初に車で行ったが駐車場がなく、一度引き返して家族皆で自転車で行く。にぎやかなお花見だった。途中で初任で担任した子と母親にバッタリ。当時の思い出をあれこれ。「先生の学級通信、今もとっています」に感無量。
　夕方から学校の仕事を少し、ひまわり社ＨＰ原稿の構想。夏休みまでの研修できるもののチェック、ＧＷの旅行プランも立てる。

　今日の朝はいつもよりゆっくり。ふだんは暗いうちに目が覚める。４時半ごろだ。長女が生まれてからの習慣でもう１０年以上続いている。
　午前中は読んでいなかった５月号の雑誌を斜め読み。午後からポートボールの練習。今日は練習試合で２回とも快勝。あとは子どもたちとあちこち。今週は家内が３日間修学旅行だったが、自分も帰りが遅く子どもたちは「ごめん、ごめん」というパターンだった。反省。

　さて今日も授業本について。反応がいくつかあり。また、小学ＭＭに「教材開発物語・著書紹介」が掲載。これに対する編集長の蔵満さんのコメントが有難かった。授業本の魅力を語ってくださったもの。感謝。今までの感想はホームページにアップしている。
　また、kyositu.com英語号でもＰＲをしていただけることになった。いずれネットではどんどん広がるものだと実感している。

　家本先生から新刊「遊び指導の達人」（たんぽぽ社）が送られてくる。具体的な遊びについても書いているが、遊び指導のコツが違った視点で書かれている。「やはり家本先生の本」と改めて感じる。

　今日も修学旅行デー。朝、教師用指導資料をようやく作った。９人の先生方が行くので２日間の動き・お願いすることを考えた。５時すぎに打ち合わせ。授業でも最終チェックで子どもたちから質問続出。買い物先など新たに調べなければいけないことも出てくる。（やはり仙台のお土産は「萩の月」
「笹かま」なんだなあ）
　さらに一年生を迎える会（一年生らしさが随所に）、桜満開での卒業アルバム集合写真（欠席０でホッ）、新委員会スタート（「子どもたちががんばっていた」という有難いコメント）と今日も一気だった。この一週間は休み時間・放課後も打ち合わせや指導が多く、子どもたちと雑談できないのが残念。
　７時頃まで学年で修学旅行の確認。ここ数日はずっと。いよいよ来週だ。　その後、二女の行っている児童センターの総会に出席。今年度の保護者会副会長となる。今年はあれこれと役が多いが、これは簡単な仕事のようだ。

　さて、ひまわり社ホームページに本の紹介サイトができていた。これでホームページからの直接購入が可能となった。堀田先生のホームページ、皆川先生のホームページに有難いコメントが掲載されていた。感謝。感想もポツポツ届いている。全て自分の実践へのエネルギーとなる。

　朝、連載小学ＭＭの原稿を書く。今回は授業本のことで、ＰＲが半分以上。「ネットですぐに注文」というのができないのが残念だが、今後は署名でもＰＲしていこう。その後、修学旅行の教師用資料作成。自主学習時の人員配置について。担任だけではなく、全員にフル活動をしていただいて成功する自主学習である。
　学校に行くと同僚が学校生協のチラシにも授業本のことが掲載されていたことを教えてくれた。学校生協には入っているものの、ほとんど購入しないので、チラシは断っていた。見てみると確かに４月号に掲載されていた。事前注文があったものはこのルートなんだと理解。チラシにはエンカウンター、ＴＯＳＳ、家本先生、有田先生らの本がずらり。その中に入れていただいたことに恐縮。
　今日は青空の下での桜。また一人一人を記念写真。明日の「一年生を迎える会」の入場練習、運動会の組体操練習のスタート、そしてもちろん修学旅行の授業。夕方からのポートボール練習のあと、打ち合わせ。毎日打ち合わせをしているが、最後の詰めである。今日まで学級通信は連続で６号まで出したが、明日は小休止。夜、教師用資料を集中して取り組む。