朝６時から地区一斉の側溝掃除。我が家の分は特に長いので、ご近所さんに手伝っていただく。ＨＰ更新のあと、９：３０から子ども会ポートボール大会の抽選会。大会は３週間後。これから週に３・４回の練習。午後に学校に出向き、明日の修学旅行説明会の準備。夕方に授業本を置いてくれる松田書店にご挨拶。夜も学校の仕事。

　改めて「授業のアイデア　授業を楽しむコツ７０　３・４年」（ひまわり社）のＰＲ。どのような内容かわかるサイトを今日アップしました。ぜひご覧ください。
　正式発売まではまだ時間がありますが、購入ご希望の方には出版社（ひまわり社）に、私が発送手続きをします。気軽にメール（郵便番号・住所・氏名・ＴＥＬを明記）をください。

　朝起きてパソコンいじり。午後から子ども会ポートボールの練習。今日は２時間。子どもたちと一緒に走るが、体は正直。直後は足がクタクタ。

　さて、「授業のアイデア　授業を楽しむコツ７０　３・４年」（ひまわり社）の見本の本が送られてきた。とうとう完成である。
　「教師であれば、いつか一冊の本を出してみたい」という夢をずっと抱いてきた。その夢が叶った。今まで共著は年に数冊は執筆をしてきて、送られてくる度に喜びはあった。今回、改めて単著を出して、その喜び・感動は格別のものと思っている。
　この本作りについては、家本先生、ひまわり社松本社長、イラストの斉木さんに本当にお世話になった。かつて、単著を別に発行する機会に恵まれたことがあった。しかし、自分の力不足で発行することができなかった。しかし、今回はお三人のバックアップで本当に満足できる本になった。感謝するのみである。
　ひまわり社のＨＰへの掲載はまだである。自分のＨＰでのアナウンスもこれから（明日行おう）。目次等の詳細は明日までお待ちを。

　朝、修学旅行保護者説明会の資料作り。このごろ朝はずっと修学旅行関係だ。
　さて、本格的な授業開始。算数、社会はさっそく授業開き。社会では、「人類の誕生はどのあたり？」を行う。これは、ひまわり社ＨＰの原稿に書いたものである。概略は次の通り。

　最初に地球の誕生から人類の誕生までのことについて知っていることを聞く。「恐竜がいた」「縄文には狩りをしていた」といったことを子どもたちは話す。ここで、子どもたちを廊下に出す。そして、廊下に巻尺を４６ｍ分置く。「地球の歴史は４６億年です。１億年がこのテープ１ｍとすると、人類誕生はどのあたりでしょか」と聞く。子どもたちを実際に「ここ」という場所に立たせ、シールで目印をつける。移動させながら理由を聞く。「正解はここです」と言い、テープの端の４〜５ｃｍ（４００万〜５００万年前）に教師は立つ。人類の歴史があまりに短いことに子どもたちは驚く。

　実際にやってみたら、その通り。子どもたちは人類の歴史の短さに驚いていた。午後の職員会議後、勝手町子ども会のポートボールの練習へ。今年も監督を依頼されており、前向きな子どもたちと楽しく練習。
　夜、職場の歓迎会。家内とまたまた重なっており、子どもたちは留守番。一次会途中で一回帰宅。家内が帰宅後、二次会へ。

　朝、修学旅行の事前学習の計画立案。修学旅行までは毎日のように、詰めの作業をしなければいけない感じ。ひまわり社松本さんから、授業本の予約冊数のメール。自分にとっては驚きの数だった。本を発行前に予約で購入ということを自分はほとんどしない。書名の効果もきっとあるのだと思う。まもなく、ひまわり社のホームページにもアナウンスがされる予定。
　さて、今日は入学式。６年生らしい態度、作業ぶりだった。歓迎のあいさつの子のやさしい話し方にも拍手。またもや時間不足で十分にコミュニケーションはとれなかったが、昨日の宿題の作文には一人一人の決意が十分に書かれていた。発行していなかった学級通信を２枚作成。今年の通信名はシンプルに「６年１組物語」とする。通信が、一年間の学級物語になるようにという願いからだ。
　午後、パソコンのインターネット設定。同僚に教えてもらいながら１時間３０分で終える。勉強しなくちゃいけないなあ。

　今日は始業式。持ち上がりの担任、６年１組である。また、娘の中学校の入学式の日でもある。家内が中学校勤務のため、始業式後、中学校に出向く。始業式後で学級でいくらか話ができると思っていたが、延びたのでほんの一言で終わり。改めて明日、学級開きということにする。
　さて、中学校の入学式。名簿を見たら最後だった。母親だけではなく父親の姿も目立つ。３月まで小学生だった子どもたちも、制服を着るだけでずいぶん大人びて見えるものだ。となりの小学校の校長先生（かつて一緒の学校で勤務）の祝辞が印象的であった。選抜大会優勝校の監督さんの記事からのもの。エピソードが具体的であればあるほど、印象に残るものだ。
　ＰＴＡ学級役員がすぐに決まらなかったので立候補。「我が子のＰＴＡ役員を一度は・・・」と思っていたものの、同じ学校なのでできなかった。今回はいい機会ということで、違った立場から学校を見てみよう。
　午後から学校に戻り一仕事。自分が不在の間、明日の準備をしてくれた同学年の先生方に感謝。子どもたちが校庭で遊んでいたので、雑談したり一緒に野球をしたりする。
　夜、親戚宅に娘の制服姿を見せにいく。

　朝、ノート本のプロットを再構成。ブックレットの目的を考えて、「すぐに使えそう」「自分もできそう」という視点で考えていく。５０項目でＯＫだが、５３個考えてメール。
　さて、今日は始業式前日。くつ箱そうじ、学年通信作り、学年掲示板への飾りつけ、教室掃除、メッセージ書き、明日の確認等、一通りの準備をする。今回のメッセージは謎解き風ではなく、ストーレート型。
　我が家の子どもたちも明日から新しい環境へ。長女は中学校へ、二女も一人で帰ってくることになる。初のクラス替えにわくわくしているようだ。

　朝、夕べの続きのしおり作り。出勤前ぎりぎりまで粘り、どうにか朝の時点で３４ページ分を終える。学年で合同で確認をして修正。
　新学期に向けて仕事を進める日。事務仕事をどんどん進める。明日一日はゆっくりと構想ができそう。
　夜、学年で一献。新しいメンバーだが、楽しいお酒だった。これからの一年間も楽しそう。