今日は始業式。持ち上がりの担任、６年１組である。また、娘の中学校の入学式の日でもある。家内が中学校勤務のため、始業式後、中学校に出向く。始業式後で学級でいくらか話ができると思っていたが、延びたのでほんの一言で終わり。改めて明日、学級開きということにする。
　さて、中学校の入学式。名簿を見たら最後だった。母親だけではなく父親の姿も目立つ。３月まで小学生だった子どもたちも、制服を着るだけでずいぶん大人びて見えるものだ。となりの小学校の校長先生（かつて一緒の学校で勤務）の祝辞が印象的であった。選抜大会優勝校の監督さんの記事からのもの。エピソードが具体的であればあるほど、印象に残るものだ。
　ＰＴＡ学級役員がすぐに決まらなかったので立候補。「我が子のＰＴＡ役員を一度は・・・」と思っていたものの、同じ学校なのでできなかった。今回はいい機会ということで、違った立場から学校を見てみよう。
　午後から学校に戻り一仕事。自分が不在の間、明日の準備をしてくれた同学年の先生方に感謝。子どもたちが校庭で遊んでいたので、雑談したり一緒に野球をしたりする。
　夜、親戚宅に娘の制服姿を見せにいく。

　朝、ノート本のプロットを再構成。ブックレットの目的を考えて、「すぐに使えそう」「自分もできそう」という視点で考えていく。５０項目でＯＫだが、５３個考えてメール。
　さて、今日は始業式前日。くつ箱そうじ、学年通信作り、学年掲示板への飾りつけ、教室掃除、メッセージ書き、明日の確認等、一通りの準備をする。今回のメッセージは謎解き風ではなく、ストーレート型。
　我が家の子どもたちも明日から新しい環境へ。長女は中学校へ、二女も一人で帰ってくることになる。初のクラス替えにわくわくしているようだ。

　朝、夕べの続きのしおり作り。出勤前ぎりぎりまで粘り、どうにか朝の時点で３４ページ分を終える。学年で合同で確認をして修正。
　新学期に向けて仕事を進める日。事務仕事をどんどん進める。明日一日はゆっくりと構想ができそう。
　夜、学年で一献。新しいメンバーだが、楽しいお酒だった。これからの一年間も楽しそう。

　朝、テーマ授業の関連番組を立て続けに見る。授業内容そのものが斬新なものと日常的な内容だが手法がユニークなもののどちらかがなければいけないと感じる。自分の場合は後者がメインになりそう。しばし、ネットで情報収集。題材の候補を二つ決める。
　午前中に平藤氏に会い、近況報告。その後休息。家内が今日は研修なので子どもたちと一緒にあちこち。
　午後からはノート本の文献収集＆構想。書きたいことは多くあるが、そのうち「ヒット」というのものを５０に選ばなければいけない。他にプレゼン本データ送付。
　夕方からしおりを作成。一部資料がなく、あたふた。見つかってホッとしたものの、仕事は遅れてしまった（泣）。

　起きると花粉症で目がショボショボ。何とかならないものか。
　朝パソコンデータ整理。その後子ども会の廃品回収へ。新６年生が張り切ってどんどんダンボールや新聞を運んでいた。頼もしさを感じた。５月のポートボール大会のことについても確認をする。
　一休みした後、二女を皮膚科につれていく。大混雑で診察まで２時間以上待つ。診察は５分。休日に行くとなると仕方がない。
　さらに水沢埋蔵文化センターへ。教材開発探しだが、どうもピッタリはこなかった。
　今日はゆっくりと読書もできた。読みたいと思っていた「授業の復権」（新潮新書）でいろいろと考える。著名な授業実践家の話は既知のことが多かったが、終章の「教育論争の忘れ物」がおもしろかった。組合の意義を考え直したし、特別授業を行う教員システムができないかな・・・と思ったりした。
　連日でシンポジウムの依頼。今日は愛知県の団体から。自分のメインテーマと関係があるだけに、お世話になりたいと思う。２月のメディアリテラシー教材説明会の講演記録が届く。報告書に掲載ＯＫの返信。小学ＭＭに「えりもに緑を呼べ」の原稿が掲載。

　学校のトップが変わったということで、自分が今年度関わっているプロジェクト等についての説明文書を朝作成。今日、説明をして了解を得る。
　１６年度の２日目は校内研。今年度も社会科部会部長で社会科を研究できることになった。校内研で社会科を対象する学校は県内では本当にわずかであろう。その中で中心になって研究をできるのだから、これほど有難いことはない。部会では組織作り、授業日程を決めた他、したいこと・すべきことをＫＪ法で話し合う。「地域教材の系統化」「入門期の社会」「まとめの表現方法」「基礎基本と評価」といったいくつものキーワードが出てくる。前向きな部会員ばかりでこれからが楽しみ。
　昼は分会歓迎会。今日で一年間の分会長の任務を終える。
　午後は教材選択・事務仕事・入学式でのメッセージ指導で今日もあっという間。体が疲れていて早め（といっても６時すぎだが）に帰宅。
　帰ってから録画しておいたＮＨＫ教育「羅針盤」を見る。放送教育東北大会のことで県立大鈴木教授からメール。ご一緒に仕事ができることを嬉しく思う。
　

　今日が平成１６年度初日。新任者の皆さんともご対面。新しいチームでの一年間の始まりである。職員会議、事務仕事、資料整備であっという間。
　夜、昨年度の５年チームでご苦労さん会。楽しい一年間を送れたことに感謝。たつもの料理とお酒もおいしかった。
　さて新年度のスタートは教師にとっての元旦である。今年度の目指したい方向性をいくつか。（特別の仕事に限定）

１　２冊目の単著のノート本をしっかりと書く。
２　ホームページの「地域のよさ・日本のよさ」を追究する。これは特別に４・５月に特に重点的に取り組む。
３　ＩＴ活用の授業。実践例を蓄積する。プレゼンプロだけではなく、日常的に皆行えるように、通信を通して発信していく。
４　ＮＨＫプロジェクトでの価値ある授業実践を行う。
５　いくつかの共著への取り組みをしっかりと行う。
６　ひまわり社ＨＰの学級づくりの原稿を実際の学級づくりと連動して書く。
７　ライフワークの教材開発を充実させて原稿を連載メールマガジンに執筆。一年間でこの教材開発をまとめたい。

　もちろん、これらが子どもたちに還元されなければ意味がない。その点を心して取り組むつもりである。