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　　　　　　　　謹賀新年
　　　　　　　　今年も宜しくお願い致します。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　平成１６年元旦

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　新年が明けた。早起きして外を見るといい天気。雪のない正月。そういえば雪かきも今シーズンは１回しかしていない。
　「今年の目標」といっても教師にとっての元旦は４月の子どもたちとの出会いの日と思っているから、覚え書き程度にとどめておこう。

【授業でディープに追究したいテーマ】
・ＨＰテーマ「地域のよさ・日本のよさを伝える授業」。そのための教材開発を充実させる。
・幅広い情報教育の実践を行う。交流学習、メディアリテラシー学習、プレゼン学習、気軽なＩＴ活用、ＮＨＫデジタル教材といったキーワード。
・社会科教育の本格的追究。４月から一年間オリジナルテーマで。
・「確かな力」をつける授業
・新しいテーマの教育の充実

【原稿執筆】
・正式ではないがあるテーマについての単著依頼を受けている。具体例をふんだんに盛り込んだわかりやすい内容にする。
・ネット上での月１回の連載が二つ。インパクトのある内容にする。
・共著の企画が数冊。力を注いで執筆したい。
・教材開発について原稿を書きためる。将来のため。

【通信発行】
・学級通信・学年通信を合わせて年１５０号ペースで。（週一回休み）
・情報教育通信を発行していく。webにアップ。

【プロジェクト】
・まずはプレゼン学習プロに全力投球。
・教材開発岩手支部として企画、実行。
・胆沢図工研セミナーの拡大・充実。
・校内での日常研修充実のための企画。

【編集】
・総合メールマガジンの本格リニューアル。
・本校や地域の教師仲間をつなぐための新しいメルマガを創りたい。

　この他にも新しい仕事は入ってくるであろう。依頼された仕事は全力で行いたい。そして何よりもそれらが子どもたちに還元しなければ意味がないので、自分の中で工夫をしていくようにしたい。

さて今日は午前中はゆっくり。昼過ぎに初詣。その後子どもたちとスケートへ。先週の初すべりがよほどおもしろかったらしく、二女が「スケートしたい！スケートしたい！」とここ数日間リクエストしていたので、元旦だけど行くことに。さすがに今日は少なかった。家に帰ってから年賀状に追加発送。３０通ほど。メールでの年賀状もかなり増えた。
　夜から今年の仕事始め。昨日までゆっくりしたので、今日からスタート。途中でストップしているネットワーク総合原稿。

　有難い年・・・それが２００３年であった。
　自分にとって大きな仕事ができた年。

　一つは単行本の執筆。家本先生に貴重な機会を与えていただいた。内容も自分の裁量で書けるもの。家本先生、編集者さん、イラストレーターさんのおかげで満足できる内容のものになった。家本先生との縁はそれだけではない。何度となくお会いし、その他にも共著の機会にも恵まれた。来年度も、ひまわり社ＨＰで連載をさせていただける。その他にもいくつかのプロジェクトがある。感謝あるのみ。

　もう一つは堀田先生関係のプロジェクトに参加できたことだ。ＩＴ授業実践ナビ、プレゼン学習プロ（これからだが）。参加する人たちのレベルが凄くて学ぶことばかりだ。交流学習・プレゼン学習は自分にとって未知の世界だっただけに、新たな道に導いてくれたことに感謝だ。ここ３日の堀田先生のＨＰを見れば、自分が今行っていることの大事さがよくわかる。

　ＮＨＫのおこめ学習、ネットワーク誌連載も貴重な体験であった。もともとの交流学習はおこめから始まったのだし、デジタル教材の活用ということでインターネット発表会、教研全国集会につながった。授業づくりネットワークは全国大会は参加できなかったが、会議に２回出席。ＮＰＯ法人になったということでさらに活動が広がっていくであろう。総合メールマガジンの編集だけではなく、これからも積極的に発言していくつもりだ。

　外部的なことばかり振り返っているが、当たり前だが全て子どもたちのためである。自分が学ぶこと、指導スキルを身につけることが子どもたちに還元されていく。その点では５年担任になってから、４回の研究授業を行うことができたのは象徴的であった。授業改善研修会の指定授業者、地区社研の授業者ということで、多くの先生方からご意見頂いたことはすぐに次の授業に生きてきた。（埼玉の深谷先生のピンポイント研修にも感謝）実践者として研究授業を進んで行うということは当然のことである。

　子どもたちとの毎日は楽しいものであった。４年から５年へという学年の持ち上がりというメリットもあり、学級経営・学年経営には限られた時間だったが、力を注いだつもりだ。学級通信も昨年よりは増え最終的には１５０号は行きそうだ。もっと励ましができれば・・・というところもあり、それは来年の課題だ。

　その他にも小学ＭＭの「私の教材開発物語」連載、５月の朝日小学生新聞の一面掲載（しかも大きな写真で）、メディアリテラシー授業「子ども料理番組を作ろう」、胆沢図工研のイベント主催、社会科部会のリード等といい経験ができた。

　むろん、いいことばかりではない。力不足を感じることもしばしばだ。授業の腕、学級経営の腕はまだまだ修業しなくては。職場の同僚と一緒にもっと活動をしたいと思うし、ダイナミックな学年経営もしていきたい。子どもたちにいろいろな仕掛けをして力をもっとつけさせたいし、教師の地域サークルで企画もしてみたい。自分のＨＰの「地域のよさ・日本のよさ」や教材開発の追究ももっとしなければ（教材開発研究所岩手支部の活動はしていない！）と思っている。いろいろなことをすればするほど、さらにしたいことが増える・・・それが今だ。

　多くの課題は来年に持ち越し。今年はいい年だったが、来年は「昨年以上にいい年」という年にしたい。具体的には年が明けてからだ。

　例年恒例のもちつき。本格的に杵でつくのであるが、今年は二女の自由研究が「年末年始のならわし」がテーマなので、写真を撮りながらの特別もちつき。例年以上に力が入りがんばる。やはり自分でついたもちはおいしい。
　午後になり来年のために、日記等をどうするか思案。とりあえず前から行おうと思っていたエンピツとココログに登録。今までＨＰアップにかかっていた手間は少しは省ける。修正やどこからでも書き込める点もいい。どのように活用していくかは勉強してから。
　夕方からようやくネットワーク誌の連載原稿に取り組む。明日の朝にはできる予定。浜松新春セミナーのレポートを事前に見ることができた。情報教育ならでは。授業実践メールマガジンに「ノート指導のアイデア」掲載。

　朝に露天風呂へ。実に気持ちのいい朝。「１シーズンに1回は温泉に宿泊
するのもいいね」と家族で会話。考えてみたら岩手は温泉の宝庫なのに、あ
まり入っていなかった。ホテルを出て車で１時間ほどのけんじワールドに移動。途中太田さん＠山形からＭＭ転載の依頼のメール。即返信。けんじワールドは年末だけど（だから？）大賑わい。子どもたちと思いっきり遊ぶ。午後にイオン盛岡に寄り、５時帰宅。いい家族忘年会だった。
　夜、親友平藤と恒例忘年会。夢を語りあい元気になる。「夢」はいい言葉だ。昨日のテレビで星野前監督が「夢」と色紙に書くと言っていた。来年も新しい夢を追いかけよう。
　ネットワーク誌連載の構想。環境についての企業の取り組みを題材とする
ことに。

　昨日までちょっとがんばったので今日は小休止。午前中はゆっくりと過ご
そう・・・と思っていたら京都の糸井先生から来年の夢（構想）のメールをい
ただく。スケールが大きい。刺激を受け、気持ちをリフレッシュ。
　午後子どもたちと約束をしていたスケートに行く。サンピア金ヶ崎は家か
ら１５分ほど。本当に便利だ。行ってみたら本校の５・６年生が数名。一緒
に楽しむ。今日した仕事は学校間交流の質問に書き込み。ＨＰ久々更新。
kyositu.comニュースに「アメリカ小学校研修記・親が気軽に学校へ」が掲載。
　夕方から志戸平温泉へ。宿泊先はホテル志戸平。岩手では岡田奈々
（懐かしい・・・）がＣＭをしている。家族忘年会である。美味しい料理で満腹。
川を見ながら、今年一年をしみじみと振り返る。いい年であった。

　朝、年賀状。午前中は子ども美術館の手伝いの最終日。これで４日間分、終える。

　帰ってきてからまた年賀状。学級の子どもたち一人一人の顔を思い出しながら添え書き。ダラダラと家の用事と一緒に行って、夜ようやく予定分を発送。何とか元旦に全部着くであろう。終わってから１２月の残りの仕事を確認。明日から泊りがけの家族忘年会なので３１日までかかりそうだ。

　稲垣先生のwebに１７日の授業の様子が書き込みされていた。

　冬休みのスタート。午前中は子ども美術館。今日は版画での年賀状作り。完全な睡眠不足でちょっとつらかったが、何とか終わる。午後に一眠り。学校にも寄り、提出物を確認。来年に持ち越しのようだ。

　夕方からようやく自分の分の年賀状作りを開始。一気に全部と思ったがやはり無理。それでも７割方は終える。パソコンがあるので、昔のような苦労はなくなって本当に助かっているなあ。失敗がほとんどないのが一番。

　小学校ＭＭに「りんごとみかんの交流学習その１」掲載。