朝早めの登校。児童集会で情報委員会の発表の準備をする。プロジェクターとビデオ、暗幕のセットをする。一度リハーサル。本番で子どもたちは「ホームページの紹介・パソコンでできること・パソコンルーム使用のきまり」の３つをコンパクトに紹介できた。

　午後からは教育委員会主催の学年主任研修会。今年度から始まった事業で、講話と協議の２本立て。どちらも有意義な内容であった。協議は司会を務める。といっても４人の話し合いなので気楽。研修会がこのように参加型の形であればやはり意欲もわく。

　出張にプラスして通信、各種提出物で子どもたちと十分に話ができず。反省。

　学校が始まると本当に一気である。授業は全力、休み時間も事務連絡・通信印刷でめいっぱい。そして３：３０から授業改善研修会の打ち合わせ。指導主事から新たな視点で助言される。

　５時をすぎてから明日の児童朝会の情報委員会の発表準備、そして日番の見回り。いくつかの電話連絡もあり７時まであっという間。蒸し暑さもありさすがに今日は疲労度高。

　２学期になり、また学級通信・学年通信発行の日々。可能な限り学校で行うことが２学期の目標。

　明日は授業改善研修会の２回目の打ち合わせ。自分の授業について骨子をまとめたいと思い、ひたすら説明文指導の文献を読む。野口氏・市毛氏の論に共感。また４年前の公開になるが高浜小時代の実践も自分にとっては一つの到達点だったと再確認をした。野口芳宏氏のビデオも参考になる。午前・午後と格闘し夕方にようやく２枚にまとめる。

　埼玉での研修計画表も作成。空いた時間で編集者さんとも会えることになった。となるとイラストの仕上げが早まるということである。この休みでいくらか構想を予定していたができなかったので、これからが勝負である。（最近は「勝負」という言葉が多い。そのわりにはゆったりとした生活なのだが。）

　今日で庭・サンデッキ・物置・雪止め等の工事が終了。

　今日も３０度を越える。「このような日が休みでよかった」という感じ。そこで午前はサンピア金ヶ崎プールへ。水沢小の子も何人か。レンタルのゴムボートで思う存分楽しむ。高校野球決勝戦を見ながら思わず熟睡。

　起きてから夏休みの提出物のチェック。生活表、一人一課題表、読書感想文、夏休みのスピーチ作文と全員分をじっくりと読み、コメントを書く。感心したのは読書感想文。本当に多くのジャンルの本を子どもたちが読んでいる。「こんなことを考えたんだ」と感想を読みながら子どもたちの顔が浮かんできた。さっぱり児童書は読まなくなったが子どもたちの感想文を読み読みたくなった。夏休み作品はこれで全部見終わる。その後、説明文の文献読み。

　久しぶりの真夏日。汗をかきながらの授業であった。夏休みは涼しい日々だったのに２学期が始まってからこの天気。もっとも水泳で子どもたちは大歓声をあげていた。

　２学期始めということでいろいろなチェック。１学期通りのペースで授業できる。５時間目は夏休みスピーチ。子どもたちにも好評であった。提出物も朝はがんばりノートを全部見終わる。長期休業中も努力した子が多く今回は感心した。夕方から一気に見終わろうと思ったが挫折。４日連続の会議。いろいろと思う。

　一つ朗報。来月の他校の国語・説明文の研修の許可がおりる。参観したい教師の授業を見る「ピンポイント研修」である。１６日、埼玉行きである。

　朝「料理番組を作ろう」の原稿打ち込みをしてファックス。これで原稿については始業式前にすべきことの最低限は行った。いよいよ２学期のスタート。欠席者はあったものの子どもたちの元気そうな顔を見て、「やはり学校はいいな」と感じる。

　提出物を集め、始業式、そして一人一課題の発表、席替えと２学期初日の定番（自分の中での）を行う。合間に「聞く力」「話す力」「書く力」「考える力」について話す。子どもたちは特に「書く力」と「考える力」をもっと伸ばしたいと考えていた。「聞く」「話す」はある程度１学期伸びたという実感があるからだろうか。いずれ２学期の目標も「力をつける」である。

　午前授業だが午後は職員会議等で、子どもたちの提出物点検は家に帰ってから。今日は音読カードと夏のワーク。一気に明日まで終わらせる予定。

　今日で夏休み終了。今日は校内研、学年会、研究推進委員会で今日もあっという間。９・３０の授業改善研修会のことで電話＆教育事務所。本格的に準備を始めなくちゃと感じる。地区社研から授業研究会の依頼もされていたので１０・２９に、同僚の先生と一緒に引き受けることにする。２学期は９月・１０月・１１月と連続研究授業。それも校内ではなく全て他校の先生方への公開である。

　研修や原稿にかなりの時間をさいた夏休みであったが、やはり休暇中ということでペースはややスローだった。明日からの２学期、９月末まではかなりハードな日々になりそうである。でもその方が頭も回転するのも事実である。そのようになるようにしていこう。

　授業本原稿、コピーして発送。夜から「子ども向け料理番組」の原稿付けたしを開始。（これは参観した学生さんが執筆ということになっている。）