今日も学級の仕事であっという間に時間が過ぎる。早朝に起きてから５時まで一気という感じ。下の娘の火防祭練習の送り迎え、上の娘のポートボール練習もこのような日は厳しいなあ・・・。結局学年会を６時過ぎから始め、８時過ぎの帰宅。授業本原稿、しばらく手が回らず。

　昨日掲載のＭＭ原稿に地図帳グッズの情報を戴く。反応がないのが普通であるが、逆に言えば反響が出るような原稿を書くべきと感じさせられる。

　分刻みで行動の一日。朝、すべき学校事務、学級事務を一気に行う。学校でも朝からどんどん印刷。今日は１２時から出張なので時間が限られている。出張間際になり具合を悪くした子がおり、対応しているうちに遅れてしまうが、花巻の教育センターに一部高速道路を使って１時すぎに余裕をもって到着。

　インターネット活用会議が１：３０〜４：３０まで。本校でもテレビ会議ができる可能性があることを知り、希望が出てきた。

　５：３０に水沢着。娘をすぐに日高火防祭の練習に送り学校へ。少し仕事をして修学旅行の反省会。少ししてポートボール大会の会議へ。８：３０に終わり反省会に戻ろうとしたら携帯に「終わりました」の連絡。家でようやく一息ついたのが９時である。

　ずっと出張続きで学級の子どもたちとコミュニュケーションがなかなかとれないのが残念。心もやや落ち着かず。明日からは声がけのシャワーのようにしたい。

　今日から二つのＭＬに加入。宮城の皆川先生から「２００５年みちのく支部」のお誘い。注目していた会なので喜んで参加させていただく。錚々たるメンバーである。もう一つはおこめＮＨＫ４校プロ。動きが早いなあ。これだけでも一流の皆さんとつくづく感じる。

　小学ＭＭに「都道府県名はどのように教える？」が掲載。

　朝、ちょっとした時間で修学旅行の記録と反省をまとめる。本当は修学旅行にパソコンを持って行って・・・とも考えたが、今回はビデオ兼写真係だったので重い荷物になると思い、あきらめた。でも会議等では「その場で記録」が当たり前になってきている。昨日のおこめ会議でもそうであった。

　今日もＮＨＫ。「水越先生から学ぶ会」である。岡山・三宅先生の迫力のある発表、参加者の主張のあるコメントに学ぶ。しっかりと勉強をしなければと実感。会の最後の「プロジェクトＭ」は傑作。

　終了後、すぐに飯田橋へ。授業づくりネットワーク事務局会議に参加。運よくＮＨＫプロと重なっていたので参加できる。自分は総合ＭＭのことでアドバイスをいただく。具体的に発行の明るい見通しを持つことができた。やはりネット上だけではなく、顔と顔を合わせることは重要と感じる。（藤岡教授が来られたのには驚いた。別の用事であるが。）

　会議を途中で失礼をして新幹線で帰宅。車中でおこめプロジェクト校内用をまとめる。これだけしかできず。頭をフル回転させたためあとは熟睡。家では学級事務の仕事。明日はセンター行き。４時間の途中で失礼をすることとなる。

「思考力を鍛える学習ゲーム」（学事出版）再版のメールあり。企画がいいとこのように再版にもなるのである。

　昨日までの疲れか熟睡。朝起きてからインターネット活用事例の仕事で新幹線がぎりぎりとなり慌てる。車内では、ＮＨＫプロジェクトのための購入した本２冊に目を通す。（これは実際の会議に役立った。）

　１：００に渋谷のＮＨＫへ。「ＡＢＣ」の会議で１３年度は５回ほど通ったが、お
よそ一年ぶり。前回は少人数でのプロジェクトであったが、今回は「高学年プロジェクト」ということで大人数。自分が担当する「おこめ」のメンバーだけでも２７名である。目的は「デジタル教材の活用・交流学習の促進」であるが、本校の設備を考えたら、かなり工夫（投資？）しなければできないなあ。

　具体的なプラン作りを考えると総合のカリキュラムの工夫も必要。本校の子どもたちにとって新しい形の学習になることは間違いがない。今回も何人もの先生方と知り合う。静岡・藤原先生、山形・竹田先生、広島・中川先生にはこれからお世話になる。パワーあふれる先生方と一緒に仕事ができる幸せを感じる。藤原先生には「お会いできて嬉しい」と声をかけれらる。これには感銘。

　夜は懇親会、二次会は渋谷駅の近くで。土曜の夜ということで街は人であふれていた。

　昨日に続き今日もいい天気。恵まれた修学旅行である。今日最初は全体で松島の五大堂・瑞巌寺へ。ガイドさんが説明をする。初めて６年生を受け持った時以来であるが、当時の記憶はあまりない。

　その後自主学習。今回はオルゴール館・伊達政宗記念館・松島水族館マリンピアの３つである。各グループとも順番を変えるだけである。昨日の自主学習に比べたら、移動は楽なので子どもたちは時間的には余裕があったようである。

　昼食後八木山ベニーランドで子どもたちは思いっきり楽しむ。５時半すぎ学校着。撮ったビデオ１４０分（意外と撮れないものだ）。写真は１８０枚。目的意識、物の管理と体調管理、そして日常の生活面での指導がいかに大事かということを知った修学旅行であった。

　帰校後、二日間あけた学級の様子を少し聞き、安心して帰る。疲れていて家での仕事はできず。

　今日と明日は修学旅行。５年生担任として来年度のために一緒についていく。子どもたちは１６０名近く。引率者は教師・添乗員さん等で１１名。バス４台での移動である。行き先は今日は仙台と塩釜。内容は自主学習がメインである。自分の担当は記録なので、ビデオとカメラで子どもたちを撮りまくる。

　地底の森ミュージアム〜地下鉄〜メディアテーク〜公園での昼食〜自然史博物館〜ＪＲ〜塩釜港と移動。３０以上のグループに分かれての自主学習であるから、見ることができたのはほんのごく一部。トラブルがあっても協力して行動する子どもたちの姿が見られた。（それにしても事前の準備は大変だったであろう。）

　塩釜港から遊覧船にのり、宿泊地へ。我が娘がホテルの方への挨拶をするので少し緊張。無事終わりホッとする。大人数のため、お風呂は「ゆったりと・・・」とはいかないが、子どもたちは満足気。ただ、日中がんばったためか体調をくずす子あり。これだけの人数である。来年のことをふと思う。

　明日から二日間６年生の修学旅行に付いていく。来年度のために５年生担任から一人行くのが慣例である。ちなみに１８日に帰ってきて、１９日〜２０日は東京のＮＨＫ、２１日はインターネット活用会議で教育センターと出張続きである。（子ども会のポートボールは全てキャンセル。申し訳ないなあ〜）　明日・あさってのために今週の仕事を一気に片付ける。

　今日締め切りの小学ＭＭの原稿も夜遅くまでかかって仕上げる。かなり遅くなったが無事安心して小６の娘と一緒に修学旅行に行ける。