朝通知表を提出。授業もテスト返し、卒業式練習（子どもたちが立派）、そして明日の学級ＰＴＡレクと限られた時間で最大のことを行う。放課後、ようやく文集の印刷に入る。今日は半分。明日の学級レクで学校に行くので、残りを行う予定。４月分の雑誌が届いていたので、いろいろと仕事があるがついつい読んでしまう。

　４月号ということで、新しい連載もあり読み応えがあるものもいくつかある。「ルーブリック（評価指標）入門」は本校でもぜひ入れたいシステムである。部会程度であれば即可能と思う。

　今日も通知表専念デー。お風呂前に完成。日ごろの子どもの記録の蓄積がつくづく重要だと感じる。来年度の課題の一つである。

　すぐにネットワーク誌「あるの授業」の原稿に取り組む。新しい実践ではなく今までのものから原稿化。しかし、余力がなく寝てしまう。翌日回し。締め切り守れず。

　今日は通知表の作業をひたすら進める日。今日と明日、午前授業ということもあり、明日の夕方には完成予定。順調に行かないのが文集。薄い原稿はコピーが必要と分かり、修了式式での配布を断念。

通知表とともにネットワーク誌原稿も構想。そうそう、同誌４月号が送られてきた。連載第一号掲載。表紙がリニューアルされ、すてきになった。４年生のデータランドも掲載。

　朝から所見に取り組み９割終える。残り１割は明日回し。思ったより文集製作に時間がかかっている。１００ページほどのものなのに、しかも子どもたちにもかなり手伝っているものの予想以上である。さらに印刷の作業も通知表と並行しながらである。自分の見通しの甘さを反省。（これは卒業式練習も同じ）。

　ゆったりと最後の週は過ごしたいと思っていたが、そうはいかない。限られた時間で子どもたちには一年間の思いを伝えよう。

　今日締切の「教材開発」誌の原稿を修正し送る。取り組みはいつもより早かったがギリギリになってしまった。３日後、ネットワークの原稿が控えている。きついが締切は何が何でも守らねばと思う。

　今日から所見をスタート。朝と夜で４割ほど。残りは明日一気にと行こう。学校でも・・・と考えているが、文集作りで精一杯。授業自体もまだ行っていないテストや、テスト返却、卒業式練習であっという間に過ぎてしまう。なぜこんなに余裕がないのか。今年度の反省である。

　昨日の疲れもあり、久々に明るくなってからの起床。某財団の研究助成は受けられないことを財団ＨＰで知る。「採用割合は３％ぐらい」と思うほど期待はしていなかった。今年度の特徴的な実践がない中では無理がある。

　それでもいざ不採用となると、やはり残念。今年の柱の一つである情報教育については、どのように取り組んでいこうか。鈴木教授から学びたいことには変わりない。これから戦略を練ろう。

　「教材開発」誌の原稿を書き直した後、盛岡のホテル「サンセール盛岡」へ。下の子の感想文表彰式に出席するためである。上位入賞ではないものの、うちの子にとっては価値ある体験になるだろうと考え、家族皆で出席。表彰式を見て上の子も「来年度は取り組みたい」と思ったようである。（宮古時代上の子も３年間表彰されていたが、水沢に戻ってからは取り組んでいない。）ふだん経験できないことを日記に長く書いていた。我が子の成長はやはり喜びである。

　今週の金曜日が通信表の締切なのに、この連休は余裕たっぷりの時間の使い方をしてしまった。今日は残りの時間で、総合学習の所見・評定を終わらせる。今度は全体所見。時間が限られている分スピードアップである。

　仕事は山ほどあるが、今日は家族で日帰り東京旅。例のＪＲ割安切符を使ってである。家族４人で通常料金の４分の１ほど。新幹線は同じ考えの人で今日も大混雑。ディズニーリゾートめあてが多いんだろうなあ。今回は池袋コース。サンシャインが主コース。

　まずはナンジャタウン。先週の会議でテーマパークに関連する教育のヒントを探るのも目的。スパイ候補生のアトラクションが子どもたちはおもしろがり３回も行う。これはオリエンテーリングに通じるものがある。その他は・・・。さらに不便さもいくつか。たとえば初めてくる人にとっては、パッと見てもわかりにくいガイドブックであったし、案内板も同様。おまけに携帯も通じないので二手に分かれて行動した時には落ち合わせ場所を決めていないと困る。（実際困った。）それでも、どんどんと人は入ってくる。まだ秘密があるのだろう。

　疲れ果てて、サンシャイン国際水族館へ。ここは落ち着いていて、とてもよかった。子どもたちも、アシカのショー・クリオネ（ずいぶん小さいものだ）に目を奪われる。３階のレストラン街で美味しくいただく。　最後は東急ハンズ。大混雑。でも品揃えを見ていればわかる。

　帰宅は１０時半。子どもたちにとっては実に楽しかったようで、家でもテンションが高かった。