朝ＨＰ更新。自慢ＣＭについて。残りのメディアリテラシー教育の実践構想、昨日の企画への意見、運動会の本の一部追加、ネットワーク２月号原稿の構想そして本の原稿とあれこれ行う。通知表の声も聞こえてくるが今回は評価が遅く、休み明けに集中的にするしかない。

　新しい車が入る。保険がきくのが明日からなので、今日は運転を控える。

　朝、昨年「インターネットで調べよう」でお世話になった編集会社に企画についてのメール。執筆するわけではないがモニターとして意見を持つことは大切だ。学校でも「ネットワーク」誌の来年度の新企画のアンケートに協力。学年全体で協力してもらえたことに感謝。

　１時間お休みをいただき、今乗っているシビックの車内掃除と洗車。明日、新しい車（同じシビックの中古）が届くからである。８年間で１０万キロ。トラブルは一度だけ。もちろん事故はなし。本当に丈夫な車であった。これにも感謝。

　学校の総合訪問。といっても担任は授業を提供するだけだし、参観といってもわずかの時間のみ。社会なので、いつものペースで授業を進める。子どもたちの発表でのやりとりがおもしろかった。総合訪問のための準備や全体会で感じることはいろいろあったものの省略。

　帰ると注文していた本がどさっと届く。行方不明になった本ばかり。改めて読むと貴重な文献ばかり。昨日送った本の原稿を一部修正。これから通知表だなあ・・・。

　自慢ＣＭのデジカメ撮影。学校のデジカメなので、操作不慣れな子どもたちは何度かトラブル。間違いながら覚えていくのだから仕方なし。それよりも明日の総合訪問の授業で使う８ミリビデオのテープが巻きつき、操作不能。宮古に行った時に市役所で取材したものである。残念だがこれもやむを得ない。プリントで代用するしかないであろう。

　朝は、本の３本目の原稿を提出。まず３日連続がんばったので小休止。夜は明日の総合訪問の社会の授業のために、細案を考える。

　朝、総合メールマガジン発行。読者数減少傾向。総合が安定期に入った分、その必要性が薄れてきているのかと思う。新しい方向性を出さなければいけない。朝、本の原稿２本目を仕上げて送る。明日もできそうかな？

　昨日学級で飼っていたハムスターが死んでしまったが、今日は多くの子が日記に自分の思いを書いてきた。やさしい子どもたちだ。

　今朝は４時前に目が覚めてしまった。本の原稿１本目を一気に書き、家本先生に送る。家本先生の場合、すぐに評価が返ってくる。帰宅後、すぐに確認。「とてもよい原稿」とありがたい評価。ホッと一息。これから原稿執筆も加速するであろう。

　国語「１０才を祝おう」の学級発表会。スピーチ＆思い出クイズ。親御さんも３人。このように気軽に授業参観がいいなあ。少人数でゆっくりと。アメリカ・オレゴン・アインソワーズ小のスクールボランティアのシステムを思い出した。

　昨日に続き、本の原稿のための文献読み。家本氏の本は家庭教育でも学校づくりでも何でも通じる内容が多い。スペシャリストの視点も大切だが基本的な視点で自分もこのように語れるようになりたいと痛感。「原稿を書く」というよりは、家本氏から学ぶ月間と位置づけ、その延長線上に原稿執筆があるととらえたい。ただ、冬休み前に最低半分の５本は書こう。今日、明日でまず１本。

　天気がよく、子どもたちと長縄、ボール遊び。娘たちも手伝いたくさん。テレビでラグビー早明戦に夢中。母校（高校）出身の早大ＦＢのトライに思わず拍手。