原稿等は今日は行わず、気楽に仕事。胆沢児童画展の見回り(２回）とその買い物。新聞社へ名簿掲載のお礼届け。記事は２分の１ページを割いてくれたので本当に有難い。教え子や転校生への手紙、研修会の申し込み、総合訪問指導案修正も行う。１２月と１月も楽しみな研修続出。

　上の娘発熱。今までの疲れが出たのだろう。一日中寝込んでいた。

　学校ＣＭは「キャッチコピー」。「体験！メディアのＡＢＣ」を見せたあと同じように取り組む。傑作続々。

　児童画展の展示作業。事務局としての重要な仕事。１時間もかからずに終了。ようやくこれでこの仕事は一段落。

　前日までの疲れで朝寝坊。

　昨日、隣の学級の研究授業が終了。少人数指導で前日まで二人とも一生懸命に教材研究。その成果が出たいい授業であったようだ。（自分は出張で参加できず）。学年全員が研究授業を終えたということでご苦労さん会。６つの全体研のうち同学年が３つ。力のある先生方と一緒に組めたことを有難く思う。

　一人の教え子から「２０才の自分への手紙」のお礼の手紙が届く。今は福島だが、就職で戻ってくるとのこと。パソコンを使いこなしている点がこの世代なのだと手紙を見て思う。

　何とか学校出発前までに、総合訪問の指導案（３枚）、総合研究授業の部会の取り組み（２枚）が完成。結局指導案は一日で作成した。

　２時間目終了後に宮古で行われる県社研研修会に出発。道路工事の多さと車内仮眠（寝不足から来る）であわてる。授業は４年、知人である。社会科の研修会らしく、男の先生方がズラーと参観。お世話になった先生方にご挨拶。

その後、宮古市商工観光課に。社会次単元の「宮古市の人々のくらし」の教材研究。ビデオ・パンフレット等の資料を入手。合わせて、担当の方へのインタビューを録画。これは総合訪問で使う予定。それにしても宮古市はあたたかい。気候も人も。

　昨夜０時すぎに目が覚め、起きて総合メールマガジンの発行、総合訪問指導案の３分の１を行う。改めて３時に就寝。

　校内でもハード。１時間目、同学年の先生に算数の授業を見せる。明日の同学年の先生の研究授業の部分である。とも学びの部分のやりとりが活発でおもしろかった。３時間目、総合の研究授業。記録を印刷。５時間目の同学年の先生の算数授業を参観。放課後、総合の研究会。その後、同学年で明日の研究授業に向けて打ち合わせをする。

　そんな中、明日の社会科大会（宮古）の授業者から相談の電話あり。また、明日の宮古市役所へ取材依頼もする。これは社会の次の単元のため。

　自分の指導案を学校でする余裕はなし。今日は遅くなりそうだ。結局２５時３０分までかかる。

　市教研の社会科部会。今回は実践発表会。事務局の務めとして、準備及び司会を行う。各学校の社会科の見学先やパソコン活用等、実りのある情報交換ができた。社会科関連の研修が少ないということを考えると、貴重な機会であった。自分もレポート提出。資料活用について。これは２年前の社会のレポートが基盤になっている
。
　夜、今日締め切りの「ネットワーク」誌の原稿を執筆。発送。綱渡りだなあ。『小学教師用ニュースマガジン』に「地図帳は〇〇」の原稿掲載。

　教科別県教研。２００ＫＭ離れた久慈である。朝４：３０に出発。雪道のことを考えて真っ暗なうちからの出発である。予定通り８：３０に到着。社会科分科会の正会員はこれで５回目。おなじみの方もいる。今回のレポートは「私の教材物語」から社会科の分を抜粋。イワガキ、ゲストティーチャー、カンボジアの明石氏の実践に話題が集中。好意的な意見が多い。（組合だから批判あり！でもいいのである・・・）

　時間があったら帰り道の久慈琥珀記念館、石神美術の丘、啄木記念館等に寄りたかったが、仕事が残っているためまっすぐに帰る。往復４００ＫＭ。

　帰宅後、総合メールマガジンの編集。「ネットワーク」あすの授業原稿の執筆に取り組む。原稿と総合訪問のための指導案の締め切りが迫っている。同学年の先生や総合分科会の研究授業も来週は連続である。一踏ん張りの週になりそうだ。

　また、今日ＨＰが２万アクセス達成。１万アクセスまで１６ヶ月。２万までは１１ヶ月。この頃は県内の先生方からも「ＨＰ見ています」と声をかけられることも多い。ありがたいことである。