昨日の反省が生きて、今日は授業も子供たちも快調。まどみちおさんの詩の授業。子供たちがのって発言。明日はまどさんのいくつかの面白作品を紹介するつもり。総合では胆沢ダムの工事事務所から「ファックスの内容についてよければお伺いいたします」ということで急遽来校していただく。貴重な学びであった。算数・学級活動もテンポよくいく。

　夜、組合の会議。二日連続。帰宅後、「環境フェスタ」の発表用パワーポイントに取り組む。

　３０度を越える暑さのせいではないが子供たちの集中度や落ち着き度が今日は今一つ。授業もその子供たちの実態を見て、すぐに切り替えたり、資料を変えたりすればいいのであるが、教材研究にこだわってしまい、そのまま流し、さらにまずい授業に・・・。さらに放課後にはけがの子も出た。

　えてしてこういうものなのだろうなあ。自分の授業だけではなく、学級経営も基本から見直ししなければ。反省！ただ、水泳を今日はコース別ではなく、学級で行ったので子供たちに励ましの言葉を十分にかけることができた。学年ＴＴを時々はこのように学級に返すことが必要なのだと感じる。

　環境フェスタのためにパワーポイントの手ほどきを受ける。これなら子供たちが総合の学習で発表用に使うことができそうである。

　午前中は市ＰＴＡ球技大会で応援。昨日に続き、学校の様々な仕事を行う。

　７日の環境フェスタのレポートに時間をかける。同時に社会科と生活科の文献を読む。基本的なことを改めて勉強し直さねばならぬと感じる。

　総合ＭＭ編集。今回は、アンケート特集である。７人の方からアンケートをいただいた。感謝、感謝である。これを機会に読者からの発信も出てくればよいと思うが。その他、学校の仕事、個人の仕事をいろいろ行う。予定していた７日の環境フェスタのレポート（子供が発表）は明日回し。

　学年水泳記録会。３０度の暑さの中行う。子供たちの泳力は本当に伸びた。５人で４コースを見られるというよさが生きた感じ。注文していた県立大の鈴木先生の本が届く。放送教育関連で現任校で何ができるか探っていきたい。

　ここ数日は残暑が厳しい。今日は教職員レクで午前授業。レク後、評価規準作成。１単元分は終えたが、これが１０単元。時間がかかること必至である。夜、レクの続きの懇親会。

　朝ＨＰ更新。社会の評価規準および判断基準作成開始。心のノート、子供たち喜んで書き込みコーナーに取り組んでいた。これからの使い方が楽しみ。明日情報公開の一環として学級通信として発行予定。