昨日から文集作りに取り掛かる。子供たちの原稿は３日間で仕上げ、印刷は一気に・・・と考えている。７０ページほどのものになりそうである。

　昨日に続き、通信表作成。あとははんこだけ。夜、「社会科教育」の文献を読む。

　今週は思い出ウィーク。子供たちに何をしたいか聞いたら、「２０才の自分への手紙」「感謝状作り」「思い出集会」等のアイデアが出てくる。いよいよこの時期だ。

　通信表、３分の２を清書。明日には完成。「学級経営」誌の原稿、仕上げる。

　昨日に引き続きHPの作成。教師のすべき部分の修正であるが、けっこう時間がかかる。それでもまずはアップできた。

　夜、「学級経営」誌、原稿執筆。通信表清書をはじめ、年度末の仕事は明日から。

　ボランティア・ネット探偵団HP作りをする。これは子供向けの本「インターネットで調べよう」（全５巻・あかね書房・ハードカバー）のためだ。７月〜９月に集中的に授業実践・執筆に取り組んでようやく形になって表れる。校正段階で内容は見ているが、改めて手にとると別だろうなあ。子供たちも楽しみにしている。

　NHK授業が終わってから、通知表の下書きをダッシュで行う。来年度の学校運営計画の研究部原稿と同時進行。５時間ぐらい集中して行って完成。連休は別の仕事に取り掛かることができる。

　Ｋディレクターさん、今はまだ新幹線の中と思います。今日は１９回「構成」の授業をご覧くださり、ありがとうございました。遠路でしかも「突然の雪」の出迎え。大変な中を来校してくださり、感謝、感謝です。

　授業は私にとっては実に楽しいものでした。「１５分の音楽放送番組の構成を考える」というのが単元のテーマなのですが、昨秋の「コマーシャル制作に挑戦」の番組で経験をしている学びを、子供たちは生かしていたなあと思いました。

　一回目の番組構成で友達やプロのＫディレクターさんの批評を受けて、二回目の内容はどのチームもよりよいものに変わりました。しかも、練習を重ねるごとにどんどんノリがよくなって、今日の３時間目は笑ってばかりでした。

　もちろん、役割分担の甘さや技術の未熟さはあります。でも、今回の番組を構成し、実際に校内放送をすることによって、来年度の放送委員会が変わるような気がします。

　明日の発表会が終わったら、さっそくHPのレポートに取り組みます。詳しい報告はその時に。

　取り急ぎお礼まで。

　明日のNHK授業の前時をする。音楽番組の台本作りである。楽しいアイデアが続々と出てくる。やはりメディアの授業はおもしろい。