木曜日の校内研に向けて、今後の総合の方向性の案を作る。以前考えたものの修正である。校内の今までの実践は、ある程度方向性が定まっているが、来年度からの本格実施に向けて、強力な理論的バックボーンがほしい。いやそれを創らねば。

　あさっての研究主任研の報告書を作る。国語の伝え合う力がテーマである。
　全員一回は研究授業を行い、成果は確認できた。その点では進歩が見られる。
　ただ、研究授業以外の積み重ねという部分は厳しい。日常の積み重ねこそが大切なのだが・・・。これは課題である。

　休日であるが（休日だから？）、溜まってしまった仕事を片付ける。社会科副読本の手引きの修正、学力テストの分析資料作成。学校の仕事に、ようやく追いついたかな。
夜宮古に戻ってから総合メールマガジン編集。少しずつリニューアルを進める。

　一週間ぶりのホームページの更新。「最低週に一度は更新する」というのを目標にしているが、このごろは最低限のレベルで何とか維持できている。
今回から発表のレポートを順次アップ。これからは、何かしらの授業実践をアップするようにしたい。

　今日は家での仕事はなし。痛飲。
　仕事日記、１ヶ月書き通した。「見ています」という声もいくつか。有り難い。

　「ネットワーク」誌４月原稿執筆。今回は「都道府県ランキング５ゲーム」。追試である。子供たちは５段階で１５人中１１人が「５」。作業的ゲームのおもしろさと思考ゲームのおもしろさが、一つのゲームに同時に含まれている。このような楽しいオリジナルゲームを創作したくなった。

　下閉伊地区社研の文書を管内小中学校、教育委員会等に郵送完了。重要文書だけに何度も文章を読み直した。かなりの手間がかかったがまずはホッとする。もちろん、これからが大事なのだけど。立ち上げでの研究授業のことはまだ考える余裕はなし。

　今後の校内の総合、そして明日の校内研の準備。今日しようと思っていた原稿は明日に回す。