荒れ模様になるという天気予報を聞いて、いつもより早めに宮古に向かう。確かに遠野付近は吹雪。「同じ荒れるなら近道を」ということで、狭い峠の方を通ることにした。除雪もされており、ゆっくりと行く。大丈夫である。

　ところが峠付近で何と１０台ぐらいが立ち往生。除雪車と大型車が向き合い、動けない状態になっているのである。狭い道だから仕方がない。峠からＵターン。そこから遠い峠の方へ。ふだん雪のない沿岸沿いも今日は吹雪。

　合計２００ＫＭの雪道を５時間かけて帰った。さすがに体に堪えた。予定も仕事もパー。でも、何とか機関誌「学校づくり研究会」の到達度評価の原稿をしあげる。

　先週は学期初めや重要な会議で、学校の仕事が遅れ気味。その分を行う。原稿のために絶対評価の文献を読む。気にしていたテーマであったが、今までは改めて文献を読む機会がなかった。改めて重要なテーマと感じた。

　１５年度の県社研に向けての地区の立ち上げ会議をする。提案内容は冬休み中に作成。２月中に授業研究会（自分が授業、今年も社会科研究授業ができる！）＆総会をセットで本校で行うことに決定。何とか今年度中に組織化ができそうである。

　それにしても今日は皆さんから「知恵」をいただいた。会議での会場作りや接待で本校の先生方の助けも受ける。いろいろな方の援助で成り立つことをつくづく感じた。

　昨日、今日と自分にとって重要な会議が連続。ホッと一息。

　社会科副読本編集会議。この会議も５回目だ。今回は原稿の校正を出し合う。修正がけっこう出てきた。自分の気づかない視点もけっこう出てきて、「社会科教師の知恵の結集」である副読本ができそうだ。編集キャップとしての作業はまだあり、もう一がんばり。

　今回の副読本作業で感心したのは、教育委員会の積極的な支援である。地区によってこの対応は違うのであろうが、「宮古の子供たちのためによりよいものを作る」という意気込みを担当の指導主事の先生から感じた。

　河南中にビデオを届ける。高浜小に赴任して最初に受け持った６年生が現在中３の受験真っ只中。その子たちの卒業を祝う会で「小学校の担任の先生から」ということでメッセージビデオを送るのである。「からくりビデオレター風」に録画。それにしても、早いものだ。あの子たちも高校生になるのか。転任したてで思い通りいかなかったことが多かったが、そのことが今の自分のエネルギーになっている。

　その子たちと、卒業式で２００６・８・１５に校庭で会う約束をした。２０歳の夏にタイムカプセルを開けるのだ。今回のビデオでもそのことをＰＲ。

　２日目。すぐに通常通りのペースで授業をする。しかしながら、子供たちはまだエンジン全開という感じではない。かくいう、自分も仕事にダッシュがかからない。

　教育センターのレポート、社会科の副読本の手引き、完成。あとはチェックのみ。

　子供が来る学校。いいものである。朝元気な声が玄関から聞こえてくるだけでうれしくなってしまう。５年生１５名、全員元気に登校。冬休みのあれこれを話す。

　スピーチ、始業式、作品発表。さらに「体験！メディアのＡＢＣ」を見せ、アンケート（レポート用）をとって今日は終了の予定だったが、早めに進み漢字スキルに取り組む。子供たちも集中。明日から通常通りの授業がスタートできる。

　仕事を終えてダッシュで歯医者へ。１時間半の格闘。神経を取ってもらい、痛みから解放。やれやれ。７年ぶりの歯医者さん。機器が進歩しており興味を持つ。