「１１／１１」と板書して、何の日と聞く。子どもたちは、ポッキーの日、○○くんのお兄さんの誕生日と答える。それらも正解と言って、まだありますと言って、岩手は「鮭の日」と教える。「圭」が十一・十一と読めるからである。合わせて「魚の漢字クイズ」もする。ちょっとした授業始めのトレーニングであるが、子どもたちと盛り上がる。
　「こういうことは授業を受け持っているからできることだな」と改めて実感する。

　さて、授業２時間以外は事務仕事。午後にミニ校内研。家庭学習強化月間の取り組みについて。新たな取り組みで成果が出ているのは嬉しいこと。自分からは「ぜひ学級通信にＰＲを」と発言。家の人との協働でさらにパワーアップするであろう。

　来年度の「自分の仕事」で一つ依頼。本当にこの１カ月でどんどん来年度の景色が変わっていく。もちろん有難いこと。