朝、レポートおよび原稿の構想。昨日の夜、県の教育工学研究会から依頼されたミニ原稿を執筆、送付。

　今週は朝読書。静かでしっとりした雰囲気で朝の会もスタート。１時間目の国語はテスト。テストにも物語を作るところがあり、喜んで取り組んでいた。３時間目の合奏では、助け合いの場面が見られる。４時間目、算数。ようやく教科書会社のデジタルコンテンツを活用。５時間目に図工で参考作品をプロジェクタで提示。始まる前にちらっと２組、３組を見ると共にプロジェクタを準備していた。まさに「プロジェクタ日常化学年」になっている。４組まで一緒にして何かできないかと夢想。

　１４日のＩＣＴ活用推進キャンペーン（教育センター）の模擬授業の依頼が正式に来る。担当である県の指導主事と連絡。あらゆる校種・職種の参加ということで、どう模擬授業をするか考えどころ。

　午後職員会議。その後学年会。６送会について。いよいよこれから５年生の出番だ。子どもたちを伸ばすチャンス。６：３０帰宅。夕食後買い物。みちのくレポートに着手。ブログには学研ＮＥＷ今月号のことを。