朝、通知表所見の残り。これと学級通信で終わり。

　今日は午前授業。４時間だがあっという間。今日友だちの接し方でちょっとしたことがあり、イソップ童話「北風と太陽」の話をする。もちろん「太陽」のように接する方が結果として良好な人間関係ができる。実はこれ、教師と子どもの関係でも同様。時には北風の厳しさが必要だが、ふだんは太陽であればこそ。自戒をこめて子どもたちに話した。

　昼、学年会計の整理。けっこうな仕事だが遅れ気味。年次をとって自宅へ。二女と一緒に昼食。私用で銀行、郵便局。公用もついで済ませる。３時に学校に戻り、通知表等の事務仕事。日番。それでも５：２０に帰る。早めに自宅で期末等の仕事に取り掛かるためである。次のメールマガジン原稿執筆、通知表清書、仕事術セミナープレゼン構想。ブログには「その場主義」について。
　今日、プライベートで某件を完了する。予定の半分で終えることができた。肩の荷もおりた。これについては、今後どう有効活用できるか楽しみながら考えていきたい。