個別面談１日目。通知表を渡しながら、その子にのみ通用するエピソードを話そう心がける。親御さんからは有り難い言葉も戴くが、もっと子どもたちの成長（学習・生活面）の方向性を示すことができれば・・・と思う。このようなものも勉強が必要だ。

　昨日書いた交流学習の原稿についてＭＬでいくつかの有り難いコメント。原稿を書いてコメントを戴くのはとにかく有り難い。たとえそれが辛口であってもだ。何も反応がないことに慣れているので、今回は新鮮だった。

　ＩＴ授業実践ナビ関連の執筆計画も示される。年末ぎりぎりまで仕事となりそう。（「自分に」ということで依頼された仕事である。感謝。）

　胆沢図工研ウィンターセミナー、参加者が４０人を突破。半分は本校であるが最終的には５０人近く行きそうだ。ミニセミナーがちょっとした規模のものになりそう。