朝、なかなか着手できないあさっての指導案をようやくスタート。といってもあまり進まず。ターゲットとしているＣＭもなかなか録画できない。

　さて、今日は５年１組にゲストを迎える。大人ではない。中学生である。地元中学の女子２人が、総合的な学習の一環として職場一日体験を行うためである。一日中５年１組で一緒。５年１組の子どもたちには、「二人は将来教師になりたいという夢を持っています。『やっぱり教師になりたい』と二人が今日の帰りに思うようになるように行動しましょう。」と事前に話す。

　授業も中学生二人が可能な限り「教師という仕事」を経験できるものにする。国語では「質問力を鍛える」と称して、二人にがんがん質問。体育ではサッカーの審判をしてもらう。１０分あまりであるが、算数と英会話の授業もしてもらう。もちろん給食、掃除は一緒。

午後からは胆沢児童画展の展示作業にも手伝ってもらう。さすがに４：３０ごろには二人は疲れていた。でも子どもたちからの「お礼のカード」を渡された時には夢中で読んでいた。私からは、二人のことを書いた学級通信（９６号という数字に驚いていた）と今日の写真をプレゼント。いいまとめができるであろう。学級の子どもたちも二人に対して、子どもらしい気遣いをしていて嬉しくなった。

　その後、胆江日日に児童画展の名簿掲載依頼、公民館で子ども会のドッジボールの練習。７時過ぎまであっという間だった。

　教材開発ＭＬスタート。次々と著名な実践家の自己紹介が流れてくる。ＨＰのアクセスも増える。