朝、社会科教育の原稿に取り組む。少しだけ書いて挫折。指導案の正式提出の方が早い（朝と夜の違いだけだが）のでこちらを優先する。昨日の指摘された部分だけの修正ではない。じっくりと読んでみると変な箇所がいくつか。納得がいくように書き直していつもより遅くまで起きている羽目になる。明日は陸上記録会なのに・・・仕方なし。

　一昨日の研修でいただいたプリントでさっそくキーワードさがしと文図を子どもたちに挑戦させる。リライト教材は子どもたちの力を伸ばすのに適切な教材である。今回トライさせる説明文はその点では難しいかもしれないなあ。これからの作戦の立てどころ。

　１０月末の学校インターネット研究会（東京・三鷹）の発表依頼が教育センターからあり。同僚が今月初めのセンター研修で持っていった５年生の実践が目にとまったようだ。公的要請なのでもちろん引き受けるが、実践を豊かにしなければ発表にならないなあ。１０月になってから考えよう。まずは目の前のことだ。

　小学ＭＭに連載「家庭でも音楽でも地域のよさ・日本のよさを伝える」が掲載。