しまった。
曜日感覚が狂っている。

朝方、休みだというのに素早く起きてご飯を食べてしまった。
言われなければ仕事に出かけていたところだ。
そこまで気がつかない方も問題だ。

「そうか、休みだったんだ」

一言つぶやいた。


眠る前に、ラジオをつけた。
聞いていると何かおかしい。
･･････そうか、今日は月曜だ。『青春アドベンチャー』を聞き逃した。



こんばんは、祝日に戸惑うあまつばめです。
今回の聞き逃した番組は、去年も聞き逃しています。
･･･再放送を聞くことにしますか。

もう、４月も後２日。
考えてみれば、今の学生は週５日、週休２日制になったはず。
こういう戸惑いってあったのでしょうか？
贅沢な悩みかもしれません。

あれほど討論になっていた学力の低下問題はどうなったのでしょうか。
結果が出るのは１５年以上先です。今から討論してもどちらが正しいかわかりっこないのです。で、悪く考えるのはちょっと待ってみることにしました。

極論で言うと、学校の勉強なんて社会に出て何の役にも立たないものです。
まあ、足し算引き算、簡単な文字の読み書きなんてものは別として、中学以上の勉強は９７．２％（当社比）は役に立たないものです。専門家になるならともかく、書き込んだノートの１冊分何かに使えばお釣りがきます。

学校の勉強など、しょせんは役立たない知識の固まりなのです。

勉強するなって意味じゃないんですよ。
学ぶのにはそれなりに意味があるものです。
学校での勉強って何を学びたいか知るためのものです。
目標があって、それに向けて勉強するための方法であって、それが正しいかどうかを自分で判田するために勉強しているんでしょ？

子供が
「何のために勉強をするんですか？」
って聞いたら
「何のために勉強するかを知るために勉強するんだよ」
って答えてやりましょう。

答えているようで答えていないですけど、そんなものです。
「大人は勉強しなくていいな」って子供の頃に思ったことがあるけど、宿題とかテストとか、しっかりとした形でないだけで、やっぱりしている人はしているんですよ。勉強を。

やっていることを何かの形にしないと『結果が出ていない』って言われるけど、それはしっかりと『結果』になっていますよ。
良かろうと悪かろうと、結果というのはしっかりと出てきている。これからは知らない。けど、何かしているのは事実で、あがき続けているものなのです。


何かいてるんだろうな、私は。
さて、悪あがきで最初のないラジオを聞いてみますか。