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■ 息子の学校開放日
今日は２人の息子の学校開放日。
朝から妻と何度か学校を訪れる。
最初は下の息子の持久走大会の試走を観戦。
負けず嫌いで，必死に走る姿を見られるのは，
親としてうれしいもの。
ベスト１０以内に入るなどということは，
自分の小学校時代にはなかったことだけに，有り難い話。
授業では，息子の様子も気になるが，
それ以上に，先生方の目配りや，板書，発言の取り上げ方など
ついつい職業意識を持って見てしまう。
昔教えた生徒の子どもも，同級生だったりして，声を掛けられ，
何とも不思議な感覚。
体育館の舞台では，学年合奏。
ティンパニーを叩く姿はなかなか様になっているが，
空き時間におちゃらけているのは，相変わらず。
２年生の算数の授業では，５の段まで習ったところで，
６行×７列に並んだ切手をどう数えるかの授業が面白かった。
分配法則がこんなところろから始まっているのだ。
もっと言うと，２項式×２項式という見方もできる。
そこまでの意識はないのだろうけれど，
小学校の算数を，もっと見てみたいもの。
以前一緒に仕事をさせていただいた先生は，
少人数で分数のかけ算の授業を。
大きな机の教室で，生徒を見て回るのが難しい。
せっかくの少人数も効果が半減か。
小さなことだが，実は大事なこと。
ようやく車の修理ができて，ホッと一息。
費用はかかったが，やはり乗り慣れた車は安心感がある。
ラジオから流れてきた中島みゆきの「fight！」が
何とも懐かしく，新鮮でもある。
こんな詞を噛みしめながら過ごした青春時代を思い出す。
2005年11月19日(土) デジカメ活用の技
2004年11月19日(金) 京都教育大附属京都中の発表
2003年11月19日(水) なんだろうなあ・・・
2006年11月19日(日)
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