Just for today !
re-invention

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■　結果が見えるのは

午前中は部活動。
がんばる2年生は審査のため，今日は1年生のみ。
人の心を熱くする元は，何だろうか。
３月の大会の申し込みをする。
身長体重をチェック。
４月から８ｃｍも伸びた生徒もいる。
心はどこまで伸びているのか。
部活での見届けをもっとしていかなくては。

昼過ぎに終了し帰宅し，
息子のサッカーの試合を観戦。
前回とは違ってメンバーが揃い，いい試合。
「逃げるな，勝負しろ」という指導者の言葉がうれしい。
子どもたちの心に，どう響いているのか。
ピンチでもボールを簡単に蹴り出させないサッカーは面白い。
思いがけないプレイが飛び出す我が息子。
久しぶりの勝ち試合。
勝つことを求めているわけではないが，
結果が見えるのはうれしいもの。


2005年01月15日(土)　なんとなくのんびりと
2004年01月15日(木)　学校が確実によくなるムード


2006年01月15日(日)

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■　こんな日に

雨が降っている中車を飛ばし，久しぶりに清里へ。
今回は2人の息子とK先生と。
山梨は曇り。
スキー場に着けば雪かなと思っていたが，昨夜も雨だった模様。
ゲレンデコンディションは春スキーのよう。
気温は高めでガスのため，前がほとんど見えない。
視界はメガネをしない方がいいのかもしれない。
こんな日にスキーに来るのは，よっぽどの物好き。
今日の課題は，トップを押さえられる重心の位置。
斜面が見えないので，滑りの爽快感は少ない。
山周りの部分でのエッジの食いつきが甘いので，
ターンが流れるのかとも。
デジカメを忘れて，それもチェックできず。

昼で上がり，ロックで昼食。
くのぱんでお土産のパンをたくさん買って，
ロイヤルホテルの露天風呂。
17時には帰宅し，一緒に夕食。

夜は，テストの採点を進める。

2005年01月14日(金)　比例と反比例をつなぐ世界
2004年01月14日(水)　任せる


2006年01月14日(土)

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■　わかることとできること

県の学力調査。
「わかること」と，「できること」の違いを
改めて思い知る。
計算でのエラーも多く，なんとも寂しい。
繰り返しが極端に少ない今の授業の限界か。
家庭学習を含めて，もう一度考えたい。

採点からの処理も，まだ迷いがある。
何をどう把握すべきか。
処理方法も，もっといいものができそうなもの。

玉置先生から授業参観の依頼メールあり。
うれしいけれど，やはり緊張する。
是非とも日程を詰めて，
いろいろと教えていただこうと思う。

注文しておいた堀田先生お勧めの
「結果が出せる人の仕事術」を購入。
最初は「きれいなあいさつをしていますか」
なるほど。
周りの人を動かす人，さらには自在に生かし導く人になるは，
まだまだ先が遠いが，
その役割を求められている昨今。
足下を見直し，自分を伸ばすのにいい本となりそう。
ありがたい。

2005年01月13日(木)　ブース形式はおもしろい
2004年01月13日(火)　イメージせずに


2006年01月13日(金)
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