Just for today !
re-invention



 立場が違えば

朝,息子をサッカーの試合会場へ。
そのまま車の修理。Dレンジの電球を交換。

帰宅し,さっそくdbookを試そうと試みる。
スキャナーで画像を取り込むソフトで手間取る。
いつもはWORDでそのまま画像を挿入するが,
それでは画像をファイルとして保存できない。
いくつかのフリーソフトを試して,
結局OFFICE付属のPhotoEDITORで。

なるほど。使ってみると,教科書を裁断して,
影のないものにしてみたくなる。
裁断機の話題で盛り上がるのも無理はない。
拡大の操作方法も,枠をBOX上に指定してから拡大する方法と,
拡大ボタンを押してから,場所をクリックする方法の
2種類があるのは便利。
プロジェクターでどこまで文字が出るのか,明日が楽しみ。

雨の中,投票。
思いがけないところで,Voyageの説明。
中学生の使い方とは違うところで,
使える道具として見てくださる。
立場が違えば求めるものは違う。

2004年09月11日(土) 9.11は覚えているが・・・


2005年09月11日(日)



 思いがけない一日

久しぶりにゆっくり起床。

上原さんの車で岐阜大へ。
午前は,両角先生お勧めの国際交流委員会セッションへ。
アメリカのNSTAの委員長さんや,
オーストラリアのBishopさんの発表を聞く。
久しぶりに英語のシャワー。
耳の後ろ側の脳が働いているような不思議な感覚。
ヒアリングはできても,意味が十分わからないのが残念。
アメリカの教員の離職率が5年で約4割とは驚き。
教師が授業で大事にしているつもりの「価値」と
実際の授業における「価値」のずれについての話は興味深かった。
(自分もそうなのだろうな。)
もう少し詳しい内容を知りたいところ。
特に,教師への質問紙の内容を知りたかった。

午後はシンポジウム。
自分にはどうもぴんと来ない内容。
できの悪い生徒の心境。

帰りはなんと上原さんに送っていただくことに。
途中,ツインアーチ138を偶然見つけ立ち寄る。


















下から見上げると,また違った感じに。
アーチは放物線だと思っていたが,双曲線とのこと。
何で双曲線なのだろうか?
直行座標でない双曲線は,残念ながら中学では扱わない。
(でもどんな式になるのだろう?)
帰りの車の中でもいろいろな話をしていただく。
思いがけない一日に満足。

2004年09月10日(金) 何とか週末


2005年09月10日(土)



 ちょっと違った感じ

新幹線で岐阜・科学教育学会へ。
思えば昨年はこの会で,
いくつものヒントをもらうことができた。
岐阜駅で佐伯先生にお会いし,幸先のいいスタート。

午後からの自主企画の発表は,
モデリングとWebコンテンツの部会を行ったり来たり。
期待していたものとはちょっと違った感じ。
後半の部会はさらにその印象が強い。

モデリングの部会の方々とさらに話をするつもりが,
予定の時間をちょっと遅れ,残念ながら合流できず。
原さんに声をかけられて,上原先生や飯島先生と廊下での立ち話。
MLで流れ始めたプロジェクトが,どうやら始まる模様。

上原先生の車でホテルへ向かいそのまま夕食・飲み会。
具体があるのかや次に何をするのか,
考えさせられることは多い。
とりあえず目先にことに追われている自分を感じる。

2004年09月09日(木) 疲れを感じつつも


2005年09月09日(金)
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