Just for today !
re-invention
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離任式
離任式。
久しぶりに会う生徒たち。
学年部の先生方が多く出る中，最前線で対応。
彼らの何を受け入れ，何を伝えるのか。
自分の中に覚悟や理念がどこまであるのか。
今までとは違った自分を作らなくてはならない。
午後，ようやく報告書が１つ完成する。
授業展開は悪くないが，結論が甘い。
二次関数の学習における変容を書ききれていない。
いくつか引継ぎを受けるが，よく分からないことが多い。
対外的な折衝・仕事増えることに。
きちんと整理して記録していく必要がある･･･苦手な話だ。
送別会では話が十分にできなかった。
特にお世話になった教頭先生とは，もう少し話がしたかった。
帰りにＫ先生と二次会。
ずいぶんお世話になったことをかみ締める。
2004年03月30日(火) 雨の送別会
2005年03月30日(水)
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来年度に向けての準備
久しぶりに登校。
教室やロッカー，机の引き出しを整理する。
ものや時間の管理をどうするればいいのか，
いつもながらに迷うもの。
卒業生によるイタズラが発覚。
気持ちの通じる生徒たちだけに残念な限り。
心に届く話がどこまでできるのか，自分の対応は今ひとつ。
来年度の話を校長から。
授業はできるようになったものの，不安は尽きない。
なるようになるしかない。
先を見通す余裕がないといけないと改めて思う。
松下財団の報告書の骨格を固め，
離任されるＭ先生に送別の手紙を書く。
帰宅後，Ｓ先生に電話。
2004年03月29日(月) 予想外の展開に驚く
2005年03月29日(火)
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雨の清里
朝から雨で，スキーは中止。
のんびりとした時間を過ごす。
月曜日の観光地は休みのところが多く残念。
おいしいお
蕎麦屋
さんを見つけたのがせめてもか。
2004年03月28日(日) 勝ちすぎない勇気
2005年03月28日(月)
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