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re-invention
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台風が近づく
欠席3名。
授業は，平方完成とテストの返却。
平方完成は，塾で学習してきている生徒が多いのだろうか，
7月に実施したクラスのように
「エー・・なんで？」という言い方をする生徒がいない。
どこかに寂しさを感じつつも，勉強してできるのだから，
それでもいいのかと自分を納得させる。
台風が近づいているためか，体調を崩す生徒も多い。
体育祭の練習が入ってきて，ここからは体力勝負の日々。
第5時は，学年種目のメンバーを決める。
二人三脚・三人四脚・四人むかでの3種類。
どれも男女混合ということで，なかなか決まらないが，
気を遣って，何とか収集しようというムードがあるのがいい。
そして練習。
一人一人がその気にならないと，うまくいかない競技。
クラスが本当に仲間になれるかどうかの勝負。
体育館から運動場に出た瞬間，雨に降られて････
帰りは恒例の応援練習。
さらに新しい練習も加わり，ノリノリ。
時間を忘れて練習する。
台風が近づき，部活は途中で中止。
2004年09月07日(火)
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ふいごのように
欠席5名･･･um。
テストの返却。今回はＭ先生と２人でたっぷり１時間解説。
これだけ解説するのも，久しぶり。
生徒の反応をきちんと見ながら，やりとりをしていくＭ先生。
常に笑いがあるのがいい。自分とは空気が違うんだな。
わからない生徒に，わかる説明をするのは難しい。
何より，わからないと諦めている生徒もいる。
頭の中のキャッシュメモリー（？）が少ないのだろうか。
文章がちょっと長いと，問題を把握できない。
これを伸ばすトレーニングが，音読や読み聞かせなのかも！？
明日からの雨を予測し，午後は急遽体育祭の練習に。
本部がよく準備しているのがわかる。
気持ちを動かす言葉があれば，さらに変わるはず。
帰りの会では恒例のソーラン節。
放課後，ちょっとのつもりで覗いた昇龍太鼓の練習に
ラストまで付き合う。
多くの地域の方に育ててただいているのを感じる。
こうやって，生徒の限界をふいごのように引き出す作業が，
育てるということなんだろうと思う。
これだけのことをやっているのだから，
学年部の職員にもっとついて欲しいと担当の先生に言われる。
それももっともな話。
2004年09月06日(月)
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勝つことは大事だが
朝，息子のサッカーの試合会場まで送る。
昨日の豪雨にもかかわらず，河川敷のグランドは使用可。
まだ雨は心配だが，サッカーは雨でも決行。
負け続けていた息子のチームも，
熱心な指導のおかげで，勝てるようになってきた。
GCの講習会のCD作りに励む。
飯島先生のサイトのものをCDのみでも見れるように保存し，
リンクを張る程度のことしかしていないのだが，苦戦する。
参加者がわからないと，準備も難しい。
69人の球児の夏
〜星稜高校・山下監督の“育てる野球”〜
を録画。
「いけたよ！ ノッカーに負けるなんよ」「俺たちを甲子園に連れて行ってくれるんだろ！」星稜名物のケンカノックで、足がとまりそうな選手に一斉に声がとぶ。補欠がレギュラーの気持ちを乗せている。
ライン引きのプロ、マウンドをならす職人、そしてピカピカのトイレ掃除など裏方の役割を担うのが3年生の補欠部員である。「監督は、『俺が見ててやるからどんな仕事でも一流になれ』って。だったら中途半端じゃなくて日本一の補欠になってやろうって」背番号は手に入らなくても彼らの表情には誇りがある。それが山下野球である。
勝つことは大事。しかしもっと大事なことがある。
もっともそれは，勝つことを知っているから，
できることかもしれないが。
2004年09月05日(日)
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