Just for today !
re-invention



 迷い

部活へ出かける前に,道徳の指導書の原稿に手を入れる。
連休中に片付けたい仕事は多い。
前回の編集会議に出席できなかったので,
送られてきたFAXの指示で,展開を変えてみるが,
これなら元の展開の方がいいと判断。

柔道部の練習に,いよいよ1年生が参加。
今年は男子7名,女子1名。あんこ型が多い。
人数が多いと,張り合いも出てくる。
コーチが登場するとムードはさらに高まる。
生徒の頑張る姿を見つつ,全柔連の登録用紙に記入。
お金も手間もなかなかかかる。

帰宅後,科研費に提出する書類を作成。
こうやって,何度も計画を書いていくと,
数学の授業で,
自分が何をどうやりたいのかが見えてくる。
こちらの準備もしなくては。
とはいえ,今年は選択でパソコン教室が使用可能で,
GC/JAVAも使える環境であることが判明。
3年担任で進路担当ということが再び頭をよぎる。
授業案を書いたり,まとめをしたり・・・
最近の自分の仕事をこなすスピードのなさを振り返ると,
申請して本当に大丈夫なのかと心配に。
せっかくいただいたチャンスだが,迷い始めている。
しっかり考えて連休中には判断しよう。

妻の関わる小学校PTAの委員会の連絡網を作成。
名簿を紙でなくデータとしてほしい。
一度楽を覚えると,打つだけの作業が苦痛に感じてくる。


2004年05月01日(土)



 準備不足を反省

4月も終わり。
授業も,式の展開のラスト。
気合を入れて,授業に臨む。
多項式÷単項式の問題は,
何をしているのかがイメージできない分,
正答率が低いように感じる。
この問題だけならまだいいが,いろいろ混ざってくると
さらにできないだろうなと思う。

第5時は,保護者会。
資料をプロジェクターで見せようと思ったが,
普通の字を見せるのは難しく,結局あきらめる。
伝えるべきことが盛りだくさんなのに
前振りが長くなってしまい,締まらない内容。
その場で勝負できるほどの力がないことを痛感。
準備不足を反省する。


2004年04月30日(金)



 人を動かす力

朝,陰山校長のドキュメンタリーの続きをビデオで見る。
風光,オーラとでもいうのか,
人を感化し動かすには,エネルギーが必要。
こうありたいという願いが画面から伝わってくる。
もちろん,
子供のよさを引き出す部分との使い分けも大事。

明日の保護者会のための資料印刷・製本に学校へ。
主任と話ができてよかった。
日程が,少しは見えてくる。

そのうちにトラブルの電話。
問題がなさそうに見えても,やはりそうではない。

柔道全日本選手権を見る。
情熱大陸で見た鈴木桂治が優勝。
願う気持ちの強さが,勝利を引き寄せたのか。

やることは山積。
休日は,気持ちを切り替えてOFFにしていきたいが,
なかなかできない。


2004年04月29日(木)
目次