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re-invention
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わからないことだらけ
今日は当番。ゴミの片付けと，電話番，お昼の注文。
今年の人事異動では，どう考えても不足する教科がある。
どうするのか？管理職の腕の見せ所？ない袖は振れない？
午後に，コンピュータ関係の説明に，
リース機器を設置した東芝と，
管理会社のセコム（東京三鷹からの方），
さらにはその下請けの東海道シグマの三人が来校。
いろいろと説明を受けるが，
どこまでが学校の管理下なのか不明で・・・
わからないことだらけ。
それがわかっただけでもよかったのか。
ビジョンを持って機器を導入しているわけではないので，
無駄な機器も多いように感じる。
どの学校も均一に機器を導入するのではなく，
研修を積んだ者に裁量権を渡し，
個人の責任で，判断・管理できるようにした方がいいように思う。
情報機器の管理をするには，自分の能力では不十分。
もっと勉強すべきなのか，
でも，それをメインの仕事にされるのもたまらない。
ファイルサーバーに，
セコムのIT教材
が入っていることを知る。
これも市といくらかで契約をしているはずで，
IT教材標準化委員会のやろうとしていることを，
もうすでに先取りしているということ？？
2004年03月24日(水)
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環境にやさしくない片付け
部活を1時間ほど見ることができた。
卒業した３年生が練習を指導しに来てくれ，ありがたい。
むやみに練習するだけでなく，研究することも柔道の面白さ。
得意技を持たせたい。
練習の終わりに毎回自己採点をさせているが，7点止まり。
自分を自分で燃やせるようになるのは難しい。
送別会の係分担をする。
学年の半分が出てしまうので，全員がフルに動く必要がある。
こういう企画を楽しめるメンバーだと，行事も楽しい。
校長さんの好きなジブリで攻めることになりそう。
転任する方を中心に，職員室の片付けが山場。
シュレッダーはフル稼働。
物を大切にとか，環境にやさしくなどと言ってられない現実。
根本的に何かが間違っているとは思うが・・・。
とにかくシュレッダーの音で，落ち着いて仕事ができない。
夜，久しぶりに「想い」の原稿に手を付ける。
「わかりやすく書く」が，今年の自分のテーマのようだ。
主張は何なのか，組み立てをしっかりしたい。
2004年03月23日(火)
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さあ，仕事にかかろう
部活動をやらせつつ，指導要録を仕上げる。
こんなことをしていては強くならない。
午前中の3時間で20人，午後2時30分には全員分の所見が完成し，
ほっと一息。
目が霞むようになってきたのは，歳のせいか。
これでようやくその他の仕事にかかれる。
送別会の企画。
コンピュータ関連の基本調査。これはなかなか面倒だ。
調べていくほど不明なものが出てきて･･･どうしたものか。
転勤する方，来る方の氏名がわかる。
今年はどんな学校になるのか。
管理職は人事構想で，ばたばたと慌しい。
一日があっという間に過ぎていく。
2004年03月22日(月)
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