 |
|
■■■
■■
■ 出来るようになりたいと強く思う事
科研費の書類を何とか仕上げようとする。
読み手にわかりやすくというが，そのレベルが難しい。
これまで自分がたどってきた資料に再度目を通す。
8年前の筑波の公開講座（4日連続）の資料の中で，
筑波大付属小の田中博史氏の
「教師は子供の小さな「問い」の増幅回路として，
授業の中に存在すること。」
という言葉が，目に留まった。
そのためのポイントが３つ。
1)キーになる次の言葉を含んだ子どもの発言をとらえたら，
子供の言葉のまま全体の前で繰り返してやること。
･･･問いが子どもの中で共有される時間･･･ 2)曖昧な子どもの発言に寄り添って考えさせること。
･･･小さな問いの芽を育む･･･ 3)次につながる言葉を教える。
･･･方向性のある問い方･･･
早速，田中博史氏についてGoogleで検索，
「算数的表現力を育てる授業」
「算数的表現力を育てる授業２」という本を注文する。
（読む暇はあるのかな・・・）
そうしているうちに，
ティータイムというサイトを見つけ，
さらに，陰山学級物語掲示板を読んでしまう。
「出来るようになりたいと強く思う事」
いい言葉だ。
借り物でなく，自分の言葉として言えるようになりたいと思う。
2003年12月26日(金)
|
|
|
