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re-invention

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■ 前期終業式

前期最終日。
授業は二等辺三角形の性質の利用。


GCや東京書籍のソフトを使って図形を動かす。
Voyageを使うことを考えたら,Cabri�兇砲垢戮�だろうが,
その場の対応を考えると,使い慣れたものに頼ってしまうのは,
仕方がないか。

あまりに合同証明が不安定なので,最後のクラスでは,
三角形の合同証明までをスタンドアップで確認してから。
これでは,何をやっているのかわからなくなってしまうかも。
ジレンマに陥っている。

終業式での校長先生の話は,これまでの復習から。
やるべきこととやりたいことの区別ができる人は,
自分の中でもう1人の声が聞けるから。
詳しく知りたい人は,
「自己内対話」という言葉を調べてください。
そして,体育祭での長縄から。
辛いけど,乗り越えれば必ず自分に返ってくる。
逃げていたらいつまでたっても成長できない。
辛ければ友達・先生に相談しなさい。
でも逃げるな。
後で振り返ったら,これで良かったというものが残る
頑張ってください。

しみじみ聞いてしまうのは,生徒だけではない。
こんな語りを自分もできるようになりたいもの。

さらに学年集会と通信表渡し。
そして,ホールでの合唱練習。
ハーモニーを生かすのか,勢いを大事にするのか。
何とも苦しい選択。

放課後は家庭訪問を一軒。


2006年10月05日(木) 見ていただくと
2005年10月05日(水) わかることの難しさ
2004年10月05日(火) 数学的手法を活用する楽しさ


2007年10月05日(金)
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