Just for today !
re-invention
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麻の葉を鑑賞
朝の清掃も取り組みが早い。
しかし，細かいところに気がつくのは3年生。
授業は遅れているクラス。
共通の式になるところまで。ここまででも十分面白い。
進んでいる（？）クラスは，平面図形。
残り時間が数えるほど。
この単元での目標を話す。
前半はデジMATHを使って飛ばしていこうと思うが，
麻の葉は秀逸なでき。思わずみんなで鑑賞。
結局時間がかかっている。
残り一クラスは影の長さの問題の謎解き。
なんとか，ゴールまで。
総合は初めて講座別に。
いろいろなクラスから集まり，さながら新年度の学級開きのよう。
放課後も会議。
来年度について，見えないことが多い。
校長のからの具体的で革新的な提案が続く。
研修部として，今年のまとめをどうするのか了承を得る。
会議の持ち方としては，かなり単純。
全員に今年の学びを2分以内で話してもらうことに。
共有化が必要な今は，それが何より大事。
2006年01月25日(水) 中途半端なスタンスでは
2005年01月25日(火) 授業の持つ深さ
2004年01月25日(日) 生き方を問う
2007年01月25日(木)
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目次
