Just for today !
re-invention

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■　やわらかい関係を

大塚愛さんの大型ポスターは好評。
笑顔が素敵な人になってほしいものだと思う。

授業はいよいよ四則の混ざった計算






教え合うことができると、あきらめる生徒が本当に少ない。関わり合いの中で生徒が育つのは、本当にうれしいもの。
全体の場で発表できなくても、活躍できる生徒が見える。
教えられて、教わって、やわらかい関係をこれからも育てたい。
アイコンタクトや机間指導に至らなさはあるが、このスタイルはいい。
自分の授業観が揺らいでいるのがわかる。
秋の授業をどうするのか。
テクノロジーを活用するかどうかさえ、迷っている。
文字式・方程式を学び始める一年生では、
テクノロジーを活用する必然性が、今ひとつ見えてこない。

放課後はいくつかの仕事を処理し、保護者と面談も。
どこまで何ができるのか、悩みは深いが、
そんな中だからこそ、希望の光を見つけていかなければ。

2004年06月14日(月)　こだわりを認めていただく


2005年06月14日(火)
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