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■ すっきりしない
生徒集会。
リーダーの言葉を受け止るムードのある３年生なので，
こういう場でも，安定したいい集会になる。
授業は平方根の計算練習と，二次方程式。
二次方程式では，
「ある数を二乗したら，元の数の３倍より１８大きい。
ある数を求めよ」 という問題に対して，
塾へ行っている生徒は，因数分解して解けるが，
その意味をきちんと説明できる生徒はほとんどいない。
計算できればいいのか？できないよりいいけど。
知識が思考することを止めている。
帰りの会では，恒例のエールで大会へ向かう生徒を送り出す。
午後，三者面談最終日。
それぞれに目標を持たせることは出来たはず。
努力をどこかで見てやる機会を持ちたいと思う。
登校日を作ろうかな？
放課後は，体験入学説明会の準備。
こんなものを一斉にやるのは無理があると思いつつ，
書類を揃えていく。
まだまだ時間がかかりそう。
秋の授業についてのアイディアをＭ先生からいただく。
これも何とか形にしなければ。
2004年07月16日(金)
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