昨日まで、出身大学である放送大学の監督補助のバイトしてました。
去年の夏学期までは、反対側に座っていたのですが、
今は、それが逆。
なんだか、とっても感慨深かったです。

何度か書いていますが、
通信制で勉強を続けるというのは、
これがなかなか、大変。
特に、放送大学の場合（ほかのところもそうなのかなあ？）、
相談窓口やメンター機能があるわけでもないので、
自分がだめになってしまったら、続けられないわけです。

放送大学の入学生のうち、卒業できるのはどのくらいでしょう。
特に、私たちくらいの年齢やサラリーマン、
若い人の姿を見ると、
本当に、「がんばれ！」って思います。
彼らにとって放送大学の卒業資格は、
たぶん、「必要なもの」なはずだから。
生涯学習の人たちとは違い、切羽詰っている人、
それがなければ、先に進むのが困難な人もいるでしょう。
でも、そういう必要の人の方が、挫折してしまっている気がしています。
なぜなら、彼らには余裕がないから。

私が、日本語教育におけるコンピュータ利用の中でも、
学習者支援の方策に一番興味を持ち、
これを研究テーマにしようとしているのは、
実体験の、寄る辺のなさが影響していると思っています。
勉強を続けることにくじけそうになった時、
誰か、何か、手を引っ張ってくれるものがあったら・・・。
10人のやめてしまう人のうち、何人かは、続けられるかもしれない。
そういう気持ちがあります。
資格である大学ですらそうなのですから、
任意である語学教育では、
続けられることの方が奇跡に近いかも（苦笑）。

それはともかくとして。
反対側の席で試験を監督しながら、
時間がかかっても良い、
立ち止まってしまっても良い、
でも、あきらめず、最後まで続けて欲しいと思ったのでした。

colacaco ｜HomePage

My追加