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■ ゼミ説明会・きてくれなかった・練習会
今日はゼミの説明会なので休めない
なんで木曜はいきたくないのにいかないといけないんだあ
よこちんに、レポートに関するプリントを渡して1時限目
それぞれの先生がそれぞれのゼミの説明
みんなひとつわらいをとりたいんだなってかんじにはなしてるとすこしずつ時間がおしてた笑
最後の米文学の先生ぜんぜん印象に残ってない
みんなといっしょになりたいけど、のぶはのぶのことやっぱりやりたいし
みんなはのぶといっしょになるのいやかもしれないから、べつにのぶはのぶことやろう
そこでなかよくなれるひとできればいいや
１Ｋ村先生（ヴィクトリア朝）
２Ｋ子先生（ヴィクトリア朝）
３Ｎ川先生（ロマン主義）
４Ａ、ＭＡＭＩ（統語論音韻論とかだったきがする）
５Ｋ（同上）
やっぱり文学か・・・のぶの周りの人、文学すきだってひときかないから、あー・・・ひとりか・・ひとりか・・・
2時限目：英米文化史
ちゅーだーちょうのつづき
今日はヴィクトリア一世のことやった
ほとんどＤＶＤみてたかんじできょうは短く感じた
お昼の間に、Ｍ田といっしょにゼミどうしよっかあ、って考えてた
そんな傍ら、Ｆ井が自称「ポータブル」のＣＤプレイヤーもってきて、流してた
のぶすっごくまわりのひとにみられてた笑
とうとう、きいてしまった
でも・・・
3時限目；英文法
今日は過去形
過去形は、視点が今より前にあるときに使う（あたりまえ）
ポイントは、
副詞が「特定の過去」を表しているものをつかっているときの話者の視点は過去にあり、動詞が過去形になる
逆に、動詞が過去形になっているときは、話者の視点が過去にある
過去に視点があることは、現在はもうそうでない、終わっているということを暗示している
現在完了をつかっているときは、不明瞭な過去から現在（よりちょっと前？）に視点があるので「いつにあった」ということより「これがおこった」という事実に視点があることが多い
過去形を使っているときは、「なんでおこったか」よりも「いつおこったか」のほうが重視されている
みたいなかんじかもしれない
そういうわけでのぶはサークル
演奏会がおわったあとなのでお菓子がたくさんあるので、お菓子をたくさん和室に持っていって、あとラジカセももってＢＧＭながすことにした
のぶはピーチティをかって、みんなにふるまった
練習したのは千鳥、歌わなかったけど
砧は低箏やってみた、おもしろすぎ、不可能笑
シャンテン テツンテ トトテツテツンテ コロリテツントン コロリテツントン ってかんじのとこが不可能笑（←わからない）
6限までしかとってなかったので「あ、もう片付けなきゃ」っていっちゃったので
のぶが7限よやくしにいってかえってきたときにはみんな片付けがすんでた汗
てきとうに雑談してかえりました8時過ぎ。
塾によってみてすこし雑談
いまもってるのぶ指名の子が、「六条先生のほうがたのしいし力になるとおもう」的なことをいってくれてたらしい
あー、がんばろう
いえにかえって、よるご飯食べて
ねようっとおもったけど
眠れない
よーし、明日からも元気にがんばろう
2007年11月22日(木)
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