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■ 作文演習・英語史・塾
今日は2限の作文演習から
ほんとは早く起きて１限ぐらいにはつくようにしたかったんだけどまあゆっくりおふろはいって適当に登校
そんでもって今日は金曜日のプレゼンのための資料をはんのみんなで話し合う日なので、はやめについたので端末室で環境問題のねた探し
ごみ問題がなんか身近だしわかりやすいのでのぶはそれにしました
そんでもって２時限目：作文演習
今日は統計の引用の仕方みたいのをやった
意味不明ー
とにかくかけりゃいいんじゃないのかーー
アカデミックライティングの形式と内容の濃さに圧倒されるわ
そんでもっておわってから班のみんなでプレゼンの話し合い
みんながばらばらもってくるより、のぶのごみ問題がいちばんすっきりまとまってるってことでそれになりました
担当の箇所を決めて今日は解散
そんでもって生協いってパンかって食べてから、ラウンジいってよこちんに英語史をおしえる
べつに説明するのはいいんだけど、のぶはのぶで自分の時間があるから、はやくおわらせたいのに集中してやろうとしないで「やばいやばい」ってずっといってるから一喝しようとおもったけどまあそこは我慢した偉いなあ自分
ほんらいだったらプリント10枚の内容なんてほんと少ないから1時間もかからないでポイントだけ説明していくつもりだったのに2時間もかかってしまった死
そんでもってお礼にお菓子かってもらって、部室にかりてたCDをかえりにいってから、今日は塾です
今日もふたこま、国語でした
随筆文は作者の主張とそうでない文の対比と、いいかえて説明している部分をつないでいって整理していくことが大事です♪
そんでもっていえかえって英語史の復習。mixiの日記にメモをのせておいたのでおたがいアドバイスできるといいのでみてください
2007年07月11日(水)
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