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■ スピーチ・WIF・ナス
朝にあめがふっているからとカサをもっていくと、帰りにやんでいたときにわすれることがおおい
…ってなんかこれ英作文の文みたいだな
っつーわけで雨降りそうだったけどもってきませんでした
っつーか晴れたし。よかった
1時限目；スペイン語
パエリャの文章♪あとあたらしいたんげん５こめの。
全然予習してなくて後ろのほうからかけてやってたらちょうどそこがあたったーー！！
2時限目はあいているので残っているディクテーションの課題と、今日発表のスピーチの原稿作り・・
ぶっちゃけ200語足りない爆
もういいや、っておもったけど字数稼ぎに詩をつくっといたんでゆるしてください先生笑
単純な文章の羅列でパターンのある韻しかない幼稚なかんじですがスピーチに関係ある詩なのでいろいろな面で評価してください笑
おひるはてきとうにかってたべるー
そとはひざしがまぶしいしかぜはつよいから目が疲れる・・・
ねむくなる・・・・
3時限目；英語表現
スピーチを班内で発表
伝染病、公衆衛生、どちらかのテーマにしろっていうのでのぶは後者、衛生害虫、とくにゴキブリにトピックを絞りました！！
害虫の問題点は伝染病を媒介すること
解決には全国的な調査に基づく発生源の駆除
そのために生態を熟知した上で地域全体で協力することが重要ってことです
ほかのみんなのはっぴょう、おねーちゃんがいちばんわかりやすかった、400語もなかったみたいだけど・・・
簡潔なのがやっぱわかりやすいよ笑
4時限目；英語学
きょうはいとしの語法研究とおなじの先生の授業♪
はじめて「Ooops!」っておっしゃるのを拝聴したときは幸せの絶頂でした！！
先生が語法研究のときになさる授業とはうってかわってM田も満足していました！
Pragmaticsという英語学では新しい分野
Semanticsではとりあげきれない、文法的には正しいけど、言外の意味を持っている、またはコンテクストとして意味を持たない文章をあつかいます
たとえば
「フランスの今の王ははげています」という文章
文法的に全くまちがいはないのですが
「フランスの今の王は・・」っていうじてんで背景としてありえないので文章としてなりたたない
「色のない緑色の考えが憤慨して眠る」なども文法的に正しいけど単語の組み合わせが意味を成さない
とからしいです、チョムスキーやるな・・・
まあ特にいわゆる「言外の意味」の学問みたいです
たのしい♪
そーゆーわけで今日はクラスメイト（マイミクのピチ）のイベントがあるので、そのためにおにーちゃんとお花を買いに行って、部室に行ってお琴の練習
アフロといっしょに小曲集の練習ー
そんでもって6時ごろに部室をでる
が、
花束を忘れた！！
あぶないあぶない
そんなかんじで会場に向かい、すでにおじちゃんとM田がいたのでとなりのせきに♪
タイの民族舞踊的なのにいちばんさいしょに出てたー
なんかてをこうくるりんぱっとゆっくりひねってくのがすごくふしぎだったー！
BGMももっとなんかながれてくるのかなーっておもったら終始「ごーん・・・」だけだったのもなんかぐっじょぶだった♪
おわって、花束を渡してのぶたちは帰る
写真撮った♪M田はピチが大好きなので待ち受けにしてました・・・
そんでもっておじちゃんと3人でうわさのナスのお店にたべにいきました
よくわからないんだけどとにかく暗黙の了解でナスらしいです
M田もナスは苦手なのに「ナスで」って即答
なぜ・・・
3人ともナスっていったらおじさんすごくご機嫌でうちらにすっごく「やっぱナスでしょ」てきなことをすごくはなしてきた笑
そんでもって小田急線でM田とかえるー
むだに遠回りだけどシフトだしにお店いったら店長いなくてけっきょくだせなかった・・・死
あさってまたいきます・・・
神仙の中空調子がわかりませんおしえてください
ちなみに今日で5月22日から6月10かぐらいまでの「かぜで記憶の暗黒時代」だった日記をやっとかきあげました・・・
つかれたねます
2007年06月15日(金)
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