今日二度目の模擬授業が終わった。僕の担当したのは導入の部分で、いかに今日の教材に結びつけるかがポイントだ。今回は日本語教育を漫画を通して行うと言うことだった。らんま1/2を使うんだが、かなり強引な引っ張り方をして、生徒役の皆さんはどう感じただろうか？以下に示す。
今日は寒い。→もうすぐ冬休み。→休日は何をしたいか、何をするつもりか。→私は漫画を読む。→日本の漫画を読む。→特に高橋留美子のらんま1/2が好き。→日本の漫画は日本語教育の宝庫。→だから今日はこの材料。→教材配る。
本当なら間に日本の漫画で知っているもの、好きなものを挙げてもらう予定だったが、やり忘れてしまった。むしろ時間が削減されてよかったかもしれない。
　つまり、授業は時間との戦いということですが。なにが「つまり」だ。ぜんぜんまとめられていないと思う次第であります。