試験問題印刷終了。すっきり。
今回はがっつりマジメに作成したので、
勉強してなきゃできないと思われる。
（前回は漢字の割合が多すぎたので、反省）
別に意地悪というわけではないけれど、
普段全然授業を聞かない生徒への意趣返し・・・
の気持ちがないわけではないですよ、やはり。
それでも、焦らない子は全然焦らないけど。
私自身も変わらなくちゃいけない。
どうも、最近、生徒に対して失礼になってきている。
「こんなもんだろ」と思って授業をしている。
ふざけんなよ、こんなもんってなんだよ。
そんな限界、オマエが決めるなと自分自身を叱咤。
二年生はそろそろ修学旅行シーズン。
気合を入れなおすチャンスかもしれないな。
今日、兼務校のほうの読書感想文を読みつづける。
まぁ・・・おいおいと思う内容も多々あるけれど、
面倒くさい中、ちゃんと書いたんだな。
時々、はっとするほど良いことも書いてある。
「こう書いておきゃ大人は満足なんでしょ」的文章も
決してないとは言わないけれど・・・
書いてきたことそのものに意味があるんだと思う。
甘いかな？ 普通に考えれば甘いよなぁ（苦笑）
| 