| 2009年06月19日(金) |
ラボミーティング、緊急オペ |
金曜日はいつものラボミーティング。結局昨日は夕方 6時半すぎまで教えているラボの実験やらそのレポート の書き方を教えることになり、自分の時間が持てたの はそれ以降。そのため結局夜半すぎまでかかってデータ をまとめて、どうにか朝のミーティングに間に合わせた。
木曜の夜って毎回こんな感じ。
金曜日は早めに切り上げたい、と思うも午後になって 死にそうなねずみくんを発見。どうしてもサンプルを とらなければいけず、緊急の手術をした。で結局終り が8時半過ぎ。今日ぐらいは早めに部屋に帰りたかった。
それでも今週やった実験が思うような綺麗なデータ がデータが出て、それを見た上司も満足。長かった ミーティングとは言え、方向性が見えたいいものだった。
さて今週末は自分の勉強に時間を費やさないと。しかし 今日は蒸し暑かった。
| 2009年06月18日(木) |
大学院生相手でも教えるということは我慢すること |
時間がないから簡潔に書くけど、一言。表題の通り教える、 ということは非常に忍耐がいることを痛感した。
授業で大学院生のラボを今日も教えたけど、中学生程度 の計算が全く出来ない。単純に溶液の密度から必要な蛋白質 の溶液量を計算して、と言っても出来ないし、人が一生懸命 前週にプリントアウトを作って電子掲示板にダウンロードし ているようにしていても、読んでない。少しは読んでわから ないのなら理解してみようとする姿勢見せろよ。調べるとかさ。
というかプロトコル読まないのに聞くな。あと
「Do you want me to do this?」
って聞くな。お前の実験だぞ、何でおれがお前たちにして やって欲しいんだ。データないとレポート書けないのは お前たちだぞ。最後は「自分で読んで」「自分で考えて」 って半分あしらっちゃったけど。
ふぅ、ちょっとすっきりした。しかしレベルが低い。
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