文字が少しずつ読めるようになって、実はいろいろなところに、何か書いてあったのだということに気が付き始めたＴ。

TRUMPTONというタイトルのＤＶＤ本体に、タイトルが書いてあるのを見て、t,r,u,m,t,o,nと音価を小声で自分に確認してから、「みてー。ここにtrumptonってかいてある」という。

しばらくして、「これ、ほんとは、trumptonなのにtrumptonってかいたる」と不満そう。「どこがおかしいの？」「ほら、t,r,u,m,p,t,o,nって書いてあるでしょ」と音価を読み上げる。「このふたりがおかしい」とtとｒを指していう。しかし、母にはどこがおかしいのかわかりませんでした。

自分が認識している音は、/t/と/r/が続いたものよりも、もっと連続した音だということか？

アルファベットの音価読み（フォニックス）をここ数週間くらいの間に大体覚えたようなかんじ。直観的に思うに、平仮名の認識が、アルファベットの音価読みも助けているような気がする。

日英双語育児日記 ｜MAIL