冬休みを挟んでの久しぶりの授業でした。
”元気でしたか？”の問いかけに、天気を聞かれているのかと思った子。
似たような音がキャッチできただけでもいいかナと、慰めています。

話をするときにいつも助詞がぬけるフィリピンから来た中１の男の子。聞くときも助詞まで注意がいかなかったようです。
”５行目から読んでください。”と”５行目を読んでください。”
”５行目から９行目まで読んでください。”と”５行目と９行目を読んでください。”
１対１の授業で、ゆっくりみてあげられました。