お盆の台風で
出られなかった研修は
愛着障害について
だったんだけど

障害を持って
産まれた上に
さらにその
愛着障害によって
周囲との関わりが
困難になっている
と思われる実例に

効果的なアプローチ
を試してみる
ってコトで
幸いにも
欠席したわたしは
主導から外され
サブの立場なんだが

改めて調べてみると
そもそもの愛着障害は
産まれてから二年目までの
愛着形成理論が
元になっているらしいのを
知ってちょっと驚き

だって
かの言葉からは
成育過程という漠然とした
長い期間の中での
親子の関わりが
要因になっている
ってイメージがあって

さらに
貰ったレジュメには
その愛着障害のせいで
起こることの中に
はいありましたよ
不登校
の文字ね

もういい加減
不登校の要因に
ステレオタイプに
そいうの持ってくるの
やめませんか
ってつくづく思うんだけど

まあいいや
これも人間を知る
スケールのひとつ
でしかなく
ひょっとしたら
占いの方がマシ
かもしれないんだからな