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INDEX OLD NEW :::2003年05月16日(金) :::格闘技 とてもつかれた。 今日は、入院中にためてしまった洗濯物を一気に洗いました。 いつもは一枚一枚丁寧に、なんだけど、今日は下着以外はバスタブにお湯を張って、洗剤をドバーっといれて、踏みまくりました。この間テレビでやっていた、昔の手洗い方法(大量の洗濯物の巻)を試したのですが、なかなか楽しかったです。 でも、脱水作業が半端じゃなく大変で、頑張ったんだけど、干してる居間も雨漏りみたいにすそから水が滴っています。いつになったら乾くんだろう。 とにかくバスタオルとかそういうでっかいものがすごい。もう格闘みたいな感じ。でもいつも負けて、滴らせてます。くっそー。 院のことについて先生の研究室にお邪魔するアポを取ったよ。 月曜日の夕方になりそうな感じ。あわわ。 なんか教職志望がいたく気に入っているらしい。｢教員志望ならなおのこと話を聞きたい｣みたいに書いていたよ。ラッキー。 先生の研究室が実は分からないので、月曜日はそれを調べる所からだな・・・なんか自分の学部の事に疎い人のようだ。 今日は学食で、自分でうねうね作るアイスクリームに挑戦したよ。 意外に難しい。なんでお店の人はあんなに綺麗に丸く作れるんだろう。バイトの人もみんなちゃんと作れるんだよね。すごいな。尊敬する。 で、アイスを食べながらみんなと話をしたり。 なんか就活が大変だっていう話から、世を逃れたいような話になったりしてました。みんな大変だ。といってる私も大変だ。 なんか自分の大変さに疎い。でもホントはすっごーく危険なんだよね・・ 先生に会うときに難しいことを聞かれないといいんだけど。なんか自分の無知さ加減をとても思い知る毎日。就活してないから一般常識も人より分かってないと思う。そして専門知識も人並みかそれ以下しか分かってないよね。ああ、自分で覚えればいいんだって分かってるんだけどそれがなかなか難しくて。やるべきことも不十分なのにその他のことにさらに知識を深めようとするのがそもそも私には無理だよ・・・聖徳太子はすごい人だと思う。 来月の初めから1週間、介護体験に実家へ帰ることになったよ。 週末に帰って、週末に帰ってくる感じ？1週間まるまるいて、そのまま授業みたいな感じになると思う。介護ドキドキする。 施設の種類が、身体障害者の授産施設、ってところなんだけど授産ってなんだろうということが私にはわからない。なんとなく赤ちゃん産んだ人がいるようなイメージだけど、産、って付いてるって事は産むの？？病院じゃないんだから違うよね。 何らかの障害を持った人が子供を育てるためにトレーニングしたりアドバイスを受けたりするっていうところだろうか。調べてみなきゃ。 って、結構もうすぐじゃない？あわわ。心の準備が・・・！ 実習期間中は毎日日報を書いたりしなきゃいけなくて、それはいいんだけどボールペン書きだから失敗が許されない所が恐ろしい。私は結構パソコンで、書き直し自由自在みたいな文章もこんな風に要領悪いのに、手書きだと急げば字が汚くなるし、失敗しちゃいけないから書き出せないしで大変。 たくさんのことがあって窒息しそう。 のんびり屋なのかな私。自分ではまあまあしっかり生きてるつもりなんだけど、ちょっと予定が立て込んだりすると焦るし、手続き忘れがちだし。まだまだ未熟者だ。貫禄が欲しい。 時間を有効に使っていける人はそれだけで得をしてると思うよ。 私なんてあれをやって、とか確認する時間が必要だったりして無駄だらけ。 要領よく生きて生きたい。少しでも長く笑ったりしていたい。そのためにはどうしたらいいのかとか、よく分からない。 毎日なにを食べても美味しい。 食に関する病気(というか断食治療とか入院とか不自由な食生活)をするとすごくご飯が美味しく感じるよ。少々味付けに失敗しても｢おいしー！｣状態。しあわせだね。 今日はとろろご飯を作りました。作ったっていうか擂っただけだけど。料理じゃないよ・・・でもおいしい。あと、しゃけがすごい絶妙な塩加減だった。あのお店のしゃけは私にちょうどいい塩加減だってことが分かったよ。この前もこんな感じだったもの。うれしい。 昨日は食欲がなくて、夜ご飯がイチゴミルクという、ご飯じゃないメニューになってしまった・・・まだ食欲がないときがあるから完璧じゃないのかもしれない。むむ・・・。 お母さんが、教育実習のためにって母校の中学校で使ってる教科書を買っておいてくれたらしい。出来ればガイド(インチキ実習生)のほうがよかったんだけど・・・ でも読んでなんとなくどれがあたっても心の準備が出来るかな。と思います。 どこを主題とかにすればいいのかとか、私は個人的にある程度人それぞれだと思うし、テストで「これを言おうとしてるんだろう｣っていうのは得意だけど推理力というか、向こうが欲しいものを読み取るのが得意っていうだけで、本当に｢ここがどーんと心にきたよ｣っていうのは実は別の所だったりするので、生徒に｢これなの！！｣って教えることに少し抵抗があるよ。 そして出来れば古文があたって欲しいんだけど、現代文、しかも論説文とかだったらどうやって人を惹きつけたらいいんだろう。豆知識とかそういうのでつかみを狙ってもいいのかな・・・ドキドキ。 そんな作戦のために、教科書を読めるのは勉強になるし、それに今の国語科っていうものについて窺うには教科書に取り上げられているものを見ることも有効だと思うので、楽しみ。 ちなみに母校では私の時もそうだったけど東京書籍のものを使っています。 今朝シャンプーが、コンタクト入りの目に入ってしまって、それからずーっとなんとなく痛い気がしてます。こすると痛い。多分最初のときにこすりすぎて弱くなってるんだと思う。 シャンプーハットって本当に目にみずが来ないんでしょうか・・・あんなカッパ状態のもので、額から水が漏れてきたりしないのかな。私は一度も使ったことないんだけど楽しそう。でも自分で頭に手をやるのがやりにくくないのかな。 いつか大金持ちになったら、視力を回復する手術をしたいです。 すっごーくお金がかかるんだけど、効果覿面なんだってニュースで昔やってたよ。裸眼で視界すっきりなあの頃に戻りたい。あとうたた寝しても目が変な感じにならないっていうのも魅力的。 |