カバ象の俳句日記　ー蓮田の見える風景ー

　38年間つとめた勤務を終えて、あっという間に１ヶ月が過ぎました。何が変わったかというと多くのことに気を遣わなくても良くなりました。自分がやろうと思ったことをとことんやれる環境となっています。今は専ら大学の授業と講演の準備が中心となっています。打合せの会議に出席すること（会議の要項準備）も少なくなりました。以前からやりたいと思っていた、古文書･俳句･書道・ハングル・ウォーキングの趣味も始めることができました。後はバードウォッチングかな。好きなことだけでなく、依頼された仕事もやらねばなりません。

　息子と共にお世話になり、突然亡くなったＡ先生宅を訪ねました。息子が通夜式・告別式に出席できなかったため。奥様・娘さんとＡ先生の人柄を偲びました。あらためて先生への感謝の念が強くなりました。帰宅後、家庭菜園のミニトマトの支柱を立てました。夕方、Ｂ県で「ふるさと検定」を実施しているＣ氏がおみえになりました。情報交換。津島の達人について説明。素敵なテキストを頂きました。Ｄ店で高校の同窓会の役員会の様子をＥ氏から伺いました。　

28日（日）孫たちとＳ公園へ。子どもたちが幼かった頃に行って以来、公園はリニュアルされていました。遊具等で楽しく遊び、昼食を食べてから帰宅しました。夕食は子どもたちが定年退職を祝ってくれ、Ａ市Ｂ店。蟹料理に舌鼓を打ちました。職場の「祝う会」とは又違って、至福の時間を過ごしました。子どもたち（配偶者・孫たち）に心より感謝の１日。

　Ｓ公園で４月22日がアースデー（地球の日・地球環境の日）であることを知りました。レーニンの誕生日がこの日の制定とかかわっているようです。私の誕生日でもある22日。最近私が取り組んでいる社会科教育（教育そのもの）の目標は『人権を尊重する人づくり・学校づくりー地球市民教育宣言ー』だと考えていました。

　今年度２度目の講演会。「海部津島災害誌」。弥富市社教センター視聴覚室。30人弱の皆さんに集まって頂きました。私の話は、結局明治初めの小学校（寺子屋師匠から義校の訓導まで）と尾西毛織物史の話に収束すると思いました。学校日誌を読むだけで終わった感があり、上手くいかなかったと反省。参加者に体験談を話して頂いたのがせめてもの救い。一方通行の講演会では駄目と思いました。

　　

　新たなプレゼン作成のため、大学図書館で調査。愛西市の学校の歴史と論文の書き方について調査。７月の講演会は、寺子屋から明治初めの小学校の歴史について報告することに決めました。寺子屋の子どもたちの生活、明治初めの小学生の生活にスポットを当てたいと思います。次は論文の書き方。
　★　私の今年度前期の講演会予定
　４／２１　日　１０時半　『学校日誌から見た海部津島災害誌』津島市
　４／２７　土　１３時半　『海部津島災害誌　　　　　　』　　弥富市
　５／２３　木　１５時　　『教育論文の書き方』　　　　　　　あま市
　６／２９　土　未定　　　『新たな人権教育を展開するために』名古屋市
　７／１３　土　１３時半　『愛西市の小学校の歴史』　　　　　愛西市
　８／　８　木　未定　　　『郷土資料を活用した道徳の授業』　津島市
　８／２４　土　１３時半　『未定』　　　　　　　　　　　　　弥富市
　夕方から、接骨院と病院へ。連休前にしてはすいていました。

　社会科教育ＣⅡ（４／２６　金　第３回目）の要旨
○連絡、単位の修得、前時の復習
○社会科テクニック　Ⅰ～Ⅲ
　・「起立、○回読んだら座ろう」
　・話の聴き方、集中して話を聴かせるためには
○社会科ネタ帳
　・古墳のイラスト、写真（伝　大仙古墳）
○『21世紀社会科への招待』戦後社会科教育史を読む
　※教科書に対しても問いかけを「何これ」「なぜ」
　※教材のよしあしを見極める力　「教材吟味」力　

　25日（木）今日は図書館で教育史料整理の日。朝から４時まで80件近い史料を目録に登録できました。1945年8月15日前後の「日誌」を読みました。また様々な学校の「校則」「服務規程」に興味津々でした。Ａ市の図書館から７月に行う講演会のビラが届きました。Ａ市の小学校の歴史について話す予定です。何を切り口にするか考えなければいけません。私の肩書きを大学講師から前小学校長に訂正をお願いしました。（大学講師というのは若干恥ずかしい）

　たまってきた俳句を投句することにしました。２句ずつ選んで、新聞とテレビ局の俳句コーナーに送ってみました。まだまだ未熟です。言葉に対して敏感になりたい、楽しみたいと思っています。やはり退屈しのぎかな？

　24日（水）大学生活に慣れてきました。行き帰りの時間はのんびり読書と俳句づくり、ハングルの学習の時間に当てています。またメール（ライン）の返信もこの時間に行っています。帰りの電車を降りたところでＡ先生とばったり会い、家まで一緒に話しながら帰宅。先生の新しい職場についてお話を聞きました。大学の授業準備で１日が終了。

　大学の学食で「濃厚煮干しラーメン」を食べていると「カバ先生、今日はカレーでないのですか」と声を掛けられました。生協で買い物していて「カバ先生こんにちは」と挨拶。大学でもカバ先生のニックネームが広がってきました。

　これからの教育の大きな目標について考えています。「地球市民宣言ー人権を尊重する人づくり・学校づくりー」にあるのでないか。今こそコスモポリタンの育成をめざすべきでないかと思います。

　◎「初等社会科教育内容ＡⅡ」（４月24日の要旨）
○　連絡、前時の復習、感想（大きな声で２回読んだら着席する）
○　「異見」をもつ子どもを育てるためのテクニック
　・「○回読んだ人から着席！」
　・「賛成の人は○、反対の人は×をノートに書きなさい」
　・「聴き方　うなづく　繰り返す」
○　社会科ネタ帳づくり
　・　街中の蔵
　・　江戸時代の身分別人口のグラフ
○　『楽しい社会科授業づくり入門』の一部を読む

　23日（火）朝から市教委とＡ市の教委へ。プリント資料を持参。歴史講演会のレジメ。今週土曜日の講演会の資料と機器の確認。「日本語教室」の案内を各学校と個人に配布。外国籍の児童生徒に１人でも多く参加してほしいと思います。外国の方にやさしいまちづくり・学校づくりを進めればと考えます。大学の授業の準備。

　早めに昼食。その後、部屋の後片づけ。文房具と書籍の整理は続きます。書籍の一部をＢセンターとブックオフに運びました。夕方から市のスポーツ協会の理事会と懇親会に出席。脂肪分の多いものを食べ過ぎました。多くの方と新年度になった挨拶。近況報告。今後も市のイベントで頑張ってほしいと激励の言葉を沢山頂きました。

　メールは便利なもので、何人かの方から「お誕生日おめでとう」のメッセージを頂きました。61才。また１つ年令を重ねました。津南小から持ち帰った書籍と文房具（私の唯一の財産かもしれません）を整理しながら、残りの時間でどれだけ読むことができるだろうと考えています。そう考えると大切な書籍も優先順位が付き、処分せざるをえなくなります。電車で通勤する日は、内藤洋子さんのエッセイ（以前いただいたサイン本）、古文書の学習書、夏井いつきさんの「俳句の授業」、ハングルの入門書を並行して読む毎日。内藤さんの文章表現の上手さに感心しています。
　学生の感想用紙と水曜日の授業準備をして夕方帰宅。

　４月２２日（月）「社会科教育Ａ１」（３回目）授業の要旨
○連絡、復習、感想交流
○江戸時代後半の身分制度別の円グラフ、ハレの写真（オコワ祭）
○社会科授業のテクニック
　・聴き方で授業は変わる（うなづく　繰り返す　かかわりを付ける）
　・声を出して資料を読む
　・発表した人からすわる
○「学習指導要領　総則」を４人一組で読む

　21日（日）市立図書館で「市民歴史文化講座」に参加。今年も講師を務めました。（「学校日誌から見た海部津島災害誌」）講演会の途中で、参加者の皆さんから体験談を聞きました。30名弱の方が参加して下さいました。講演は津南小で見つけた学校日誌（津島高等小学校・藤里尋常小学校・有根尋常小学校）の記述を基に、伊勢湾台風と濃尾大震災について報告しました。これで講師を15年以上続けることができました。感謝。

　

　２０日（土）、今日明日は市民歴史文化講座（図書館）。朝から図書館でＡ氏の「海部津島『藤』の由来」の講演を聞きました。急いで名古屋市・久屋大通りへ。韓国フェアに向かいました。お世話になった方たちと挨拶。偶然お会いしたＢ氏としばし雑談。教え子たちから電話。残念ながら会えませんでした。またまたＣ店で「スパイシーカレー」を食べました。辛みとチキンがミックスしていて、美味しく頂きました。

　　

　19日（金）大学で講義。『社会科教育ＣⅡ』（第2回目）の要旨。
○前時の復習・感想
○朝の会、ＳＴ　社会科で学級づくり（今日は何の日、ＮＩＥ）
○ネタ帳　古井戸　踏み絵　身分制度のグラフ
○「社会科とは」･･･４人一組で話し合い
○学習の振り返り

　お昼は学食で「カレーライス」と「厚切りハムカツ」。この取り合わせが中々美味しくて、やみつきになっています。大学図書館の郷土資料コーナーで疑問点の調査。「藤里」「有根」の地名の意味について理解できました。

　　

　18日（木）Ａ事務所へご挨拶。私の講演会のビラをＢ市・Ｃ市の小中学校に配付しました。今週も市図書館で教育史の史料を整理。「賞與調書」「受賞者綴」などを点検、明治・対象時代の賞品は書籍（教育昔話・千字文・歴史）と文具（硯・筆・鉛筆・算盤）が中心であったことに気づきました。80件ぐらい整理完了。大学の講義の準備をして１日が終了。

　プレバトで俳句づくりを楽しく視聴。発句の醍醐味にふれました。I先生より電話を頂きました。「囲む会」の連絡。ありがたくお受けすることにしました。I先生に心より感謝。Ｄ中時代の懇親会の連絡。

１７日（水）初等社会科教育内容ＡⅡ（第２回）の要旨
○　浅井からの諸連絡　ブログ・講演会・メール
○　前時の復習・感想交流
○　社会科玉手箱･･･ペア学習で、玉手箱の活用（今日は何の日）
　　①　郵便ポスト
②　ゴミ収集、ゴミステーション
○　「社会科とは」･･･４人一組で
○　学習の振り返り
★　授業の基本テクニック
　　全員起立して発表、時間をしめそう、

　大学で講義。お昼は学食で「ピリ辛唐揚げ入り味噌ラーメン」を美味しく頂きました。学生の感想を点検してから帰宅。夏井いつき氏の『俳句の授業』を熟読。12音日記の節を面白く読みました。研修会・懇親会の打合せの電話あり。
　春疾風坂の下まで帽子飛ぶ
　入社式弾む会話に頬緩む

　火曜日はのんびりした１日のはず。朝からロータリークラブで「天王子ども塾」の打合せ。その後、お世話になったＡ先生に会い退職の報告をするため、ゴルフの打ちっ放し場へ。久しぶりにＡ先生の楽しいお話を聞きました。Ｂ町教委へ。なんと「町史」についての相談事項。市の図書館へ市民歴史文化講座の原稿を届けました。今年も新作のプレゼン完成。Ｃ市図書館で夏の講演会の打合せ。

　大学の講義の準備。夢中になりすぎて、市スポーツ協会理事会へ出席することを忘れてしまいました。申し訳ありませんでした。

　ロータリークラブで話し合った「第19回天王子ども塾」の要旨
①テーマ　「水害は忘れた頃に･･･伊勢湾台風から60年」
②日　時　　平成31年８月25日（日）9時半～１６時半　
③会　場　　津島市観光交流センター
④予定参加者数　　　児童20名～30名
　※受付準備・受付　津島ロータリクラブ事務局
　※大学生をはじめスタッフを募集する予定

　15日学食でまたまたおいしいカレーライスの小盛を食べました。愛教大のは本当にルーが甘くてまろやか。月曜日はカレーライスの日です。
　　

　大学で社会科教育Ａ１、２回目の講義。
【４／15　講義の要旨】
◎前時の復習（感想・年代暗記法）
◎社会科面白ＢＯＸ
　①「郵便ポスト」　　②「蘇民将来子孫門」
◎社会科という教科は　世の中科　先人のあやまちを繰り返さない　社会のしくみ　人とのかかわり　身の回りの物事に焦点をあて,自分の疑問の解決や興味を高める教科
◎４人１組によるグループ学習

　夕方より、ＰＴＡ役員懇親会（歓送迎会）。今年も大広間にずらっと人が並び、末席が遙か彼方に見えました。余興（ゲームあり、演芸あり）は芸達者の皆さんのお陰で盛り上がりました。今宵も感謝、感謝。

　　

　14日（日）、弥富歴民・伊勢湾台風殉難の碑・鍋田神明社（殉難の碑・観音様）・栄南小前の慰霊碑をフィールドワーク。昨日の美和歴民とで、何とか今年も21日（歴史文化講座）・27日（文化講演会）分のプレゼンを完成させました。ホッとしました。昼から部屋の片付けをした後、大学講義のためのプレゼンを作成。自転車操業の感。

　　

　朝ウォーキング。上街道を津島から北東に進み、根高の釜地蔵に参詣。津田正生の宅跡・六合庵跡の碑を訪ねました。根高には仏像や地蔵が沢山ありました。上街道は短距離で勝幡まで繋がっていることが分かりました。

　　

　大学へ出勤３日目。今日は３年生が対象。講義はややウケ？終わってから学生の感想を読み、資料の印刷をしてから帰宅。共感的・批判的に「考える」学生の感想。嬉しくなりました。身近な歴史に気づく社会科が私の目標。Ｍ先生の研究室でコーヒーをご馳走になりました。大学のリソースルームを訪ね「外国人児童生徒」の支援方法についてアドバイスを頂きました。

　ロータリークラブから天王子ども塾についての依頼の電話。16日に打合せ。今年は「つしまカルタ」の大会と「歴史のイベント」との組合せを考えています。

　【社会科教育ＣⅡ】　４月12日の要旨
◎　教職の素晴らしさ
◎　実習、現場で役立つ授業テクニック
◎　社会科ネタ帳づくり
　・豊川稲荷、伏見稲荷の写真　　一緒・違う？
　・神仏習合とは
　・身のまわりの地名　橋詰・米之座

　11日（木）、図書館で教育史資料整理の１日。80件近い史料の写真を撮り、目録を作成。興味関心をもった史料については斜め読みをすることにしました。午後４時終了。教育史の好きな私にとって至福の時間。行き帰り、ウォーキング。今日は「焼きそば」を調理しました。１週間に１回夕食を作ること、お風呂の清掃、ゴミ出し、私の家庭での仕事として追加されました。

　大学の講義の準備。３年生は「神仏習合」と「地名教育」からスタートさせよう。何とかパワポを完成させました。愛西市立図書館より７月の講演会の依頼・打合せ。
　７月１３日（土）１４時～　愛西市の小学校について
　歴史ヒストリア『小林一三』に感動。素晴らしい。あの発想はどこから生まれてきたのだろうか。先を見通す力の凄さを感じました。

　11日、大学へ出勤。講義の準備と授業感想にコメントを書いてから帰宅。学生たちのやる気を感じました。大ウケ（？）の授業。現場の状況を伝えるたびに目が輝きます。社会科が好きそうな学生ばかりでホッとしました。「身近なもの、当たり前と思っていたことについてしっかり考えたい」という感想に感心させられました。それでも午後５時には帰宅。

行き帰りの電車・バスでは読書と俳句作り。
　○　ぽとぽとと　音響きけり　花の雨
　○　大学講師となりし　春寒の朝
　○　散る桜　ひらりひらりと　舞い続け
　○　散る桜　透明傘に　舞い降りる
　○　花冷えの　街歩く　還暦の朝
夕食をとってから、ドラゴンズの野球観戦。私がうとうとしているうちに、ドラゴンズは勝ちました。

　【初等社会科教育内容ＡⅡ】４月10日の要旨
◎　教職の素晴らしさ
◎　社会科とは
　　47都道府県名と県庁所在地言えますか、なぜ覚えたの？
　　都・道・府・県はどう違う？　調べてみよう
◎　社会科玉手箱
　　教材発掘とは
　　郵便ポストを見たことがありますか？
◎　学習の振り返り

　火曜日はのんびりした1日と思っていましたが、家や地域の仕事で走り回る1日となりそう。早速『ＦＵＪＩＣＡ』の件で国際交流協会と市教委で打合せ。挨拶まわり。Ａ先生から「楽するなよ」とアドバイス。以前の同僚から心のこもったプレゼントが届きました。感謝感激。通院。（心配の種）プリンタの調子が悪くなったので家電のＢ店へ。部屋の片付けと大学の授業準備に追われる夕方以降となりました。

　プロッコリの苗を「道の駅」で購入。これで今年はミニトマト・ピーマンと３種類の家庭菜園を楽しむつもりです。お世話になったＣ先生へ電話。体調不良との事。安静休養中との事でした。

　大学で今年度初講義。２年生の学生たちは真剣に講義を受けてくれました。参加型・対話型で主体的な学習ができるようにしていきたいと思います。授業の感想を楽しく読んでから帰宅。図書館で『21世紀社会科への招待』を借用。

◎社会科研究Ａ１（第１回の学習内容）
・「先生の仕事は○○○」教職の素晴らしさ
・年代暗記法　「好きな時代」を基にした話し合い
・「社会科面白ＢＯＸの紹介」
☆全員起立、社会科発表の仕方のルール

　夕方、市役所で「相撲大会」の打合せ。組合せ表作成の日程を確認して帰宅。今日も学食で「カレーライス」。あまいルーを楽しみました。大学の美しい桜並木をのんびり眺めました。

　

１日部屋の整理と模様替えに追われました。部屋の整理をしていると頭の中まで整頓ができ、今まで考えてきたこと・おこなってきた事を振り返ることができ、嬉しくなりました。

　明日から始まる大学の講義の準備。三つの講義、私は以下の点を狙いにしたいと思います。何とか講義のプレゼンを完成させました。　
　①　教師の仕事とやりがいとは
　②　社会科に興味関心をもってほしい　社会科を好きにする方法
　③　社会科における「主体的　対話的　深い学び」とは。講義を通してこの三つの内容を実践したい（＝アクティブラーニング　＝問題解決学習）
　④　社会科の基本的で、名著と呼ばれる実践記録や論文の紹介
　⑤　教材研究のための「見方・考え方」を身に付けさせたい
　⑥　教育実習、教師となった時に生きる授業技術
　⑦　社会科を基にしたイベント（検定・選手権・天王子ども塾）

　天王川公園、桜満開。満開の下、今日もウォーキング。

　　

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2019年04月07日(日)

　　清須ウォーキングに参加　

　清須ウォーキングに参加。７年ぶり、３回目。２時間かけて10㌔を完歩しました。歴史を楽しむというよりは桜並木、桜トンネルを楽しむウォーキングとなりました。五条川の桜を訪ねることになりました。１人で参加しました。２月以降の生活を振り返ることができました。

　　

　津島駅近くの喫茶店Ａ店。私が高校生の頃からありました。久しぶりにＡ店のカレーライスを食べました。薄めのルーに驚きました。野菜が少ないことにも驚きました。

　　

　帰宅後、休憩してから天王川の桜並木を孫と散歩。教え子たちと会い、「先生久しぶり感がある」と言われてしまいました。わずか数日のことですが、一つの仕事が終わったと思いました。
　　「愛孫は　桜吹雪を　翔けまわり」

2019年04月06日(土)

　　歴史講演会のビラ、見つけました

部屋の後片づけ。まだまだ。居間のみ完了。頭の中が少しだけ整頓できました。今日も桜をみながらウォーキング。俳句を２句。
　満開の　桜の下を　通り過ぎ　　　　桜満開　水面にも　咲き誇り

　６月の講演会の打合せ。図書館の玄関前のベンチで。人権教育のあり方についてお話することを引受けしました。特に私が考えている小中学校の歴史学習のあり方を提案する予定。４月の市民歴史講座講演会のビラが図書館に掲示されていました。肩書きがすでに大学講師となっていました。

　　

　夜、市教委・校長会・教頭会による合同歓送迎会。Ａ市のＢ店。のんびりしたこの１週間についてお話をしました。「歴史の授業」について大学の講義を楽しみたい旨を話しました。歴史と観光についてもお話をしました。

2019年04月05日(金)

　　大学に戻ってきました

　４日（木）来週から講義を行う大学へ。打合せ、資料の印刷、事務手続きにうかがいました。大学に招いていただいたＡ先生と簡単な挨拶と打合せをすることができました。久しぶりに電車とバスを乗り継ぎ大学に向かいました。須ヶ口駅でＢ先生と一緒になり、お話をしながら向かいました。それでもしっかり読書ができました。解釈型の歴史学習のあり方（歴史は事実と考えられることを各自が関連づけ、解釈を基に歴史イメージをしっかりもつこと）について考えさせられました。

　帰り路は俳句を考えながら帰ってきました。８月まで、大学生と授業を行うことを楽しむつもりです。夜、講義のプランをもう一度考え直して準備。大学に戻り母校の教壇に立つという思いを強く持ちました。

　昼食は久しぶりに大学の学生食堂でヒレカツカレーを食べました。甘いカレーの味。懐かしい味でした。サラダも美味しく頂きました。大学は今日が入学式。保護者がいっぱいみえることに驚きました。人文棟は改修工事中。母校は大きく変わっていきます。

　　

2019年04月04日(木)

　　教育史資料整理のボランティア開始

　今日も朝からウォーキング。女優のＴさんが出演する番組（ＢＳ）のロケーションに出合いました。午前中、図書館で教育史資料整理。有根尋常小学校の「有根」が大字津島にあった地名であることに気づきました。あっという間に時間が過ぎました。

　昼から久しぶりにＡ市役所へ。県の相撲連盟の会費を持参。届け先のＢ先生にはお会いできず、昔一緒の職場にいたＣさんと逢うことができました。お元気な姿を見て安心しました。ミニトマトとピーマンを植え、夕方から部屋の整理。

　Ｄ市立図書館より歴史講演会の依頼。昨年度に引き続き２回目。「Ｄ市の小学校の歴史」についてお話することにしました。７月13日（土）14時～。こんな依頼はありがたい。

2019年04月03日(水)

　　僕のカレーライス

　朝ウォーキング１時間。１日部屋の片付け。４分の１程度片付く。Ａセンターへ書籍（考古学関係・日本の歴史漫画）を寄贈。家庭菜園。ＪＡで培養土とトマトの苗を購入。プレゼン作成中（市民歴史講座・大学の講義）

　夕食、久しぶりに私がカレーライスを調理。（オートキャンプの時以来）辛口のはず、それなのに辛くなかった。野菜を細かく切った。味はまあまあ。合格点かな。昼食はラーメンを作りました。春の甲子園、愛知の東邦高校を応援。Ｂ君を応援に行った平成８年の春を思い出していました。

　　

2019年04月02日(火)

　　私の新たな生活　１日目

　朝「市民歴史講座」のプレゼンを作成。学校日誌を丁寧に読み直しています。濃尾大震災についてはほぼ終了。ウォーキング（１時間）。部屋の整理をしていると頭の中の整理ができて嬉しい。孫娘がやって来て、天王川公園で楽しい時間を過ごしました。浜松に住む従兄弟からのラインをとても喜んで見ていました。家庭菜園スタート。大学の講義（社会科研究）のためのプレゼンを作成。夕方から書道の稽古。草書と仮名文字を練習。集中した時間になりました。

　天王川公園の美しい風景を撮ってみました。桜の季節は特に美しい。
　「敷島の大和心を人問わば　朝日に匂う山桜花」
　「清水へ　祇園をよぎる　桜月夜こよひ逢ふ人みなうつくしき」
　身近にこんな美しい風景がありました。

　　

2019年04月01日(月)

　　荷物の整理スタート

　31日、朝からウォーキング。天王川と三社めぐり（津島・堤下・市神）。天王川の桜を十分楽しみました。青空クラブの卒所式に参加。サプライズで私まで花をいただき、送り出して頂きました。広島で頑張ってみえるＨ先生が花を携えて自宅を訪ねて下さいました。今後の教育と研究の話を楽しくしました。昼から部屋の整理をスタート。Ａ先生から胡蝶蘭を頂き、感激。夕食は家族と回転寿司Ｂ店で美味しく頂きました。

カバ先生｜MAIL