WHITESTONE
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「努力できる人」は脳が違う 例えば自分の趣味とはかけ離れたことをしなければならない時に、我慢して「努力」できるというのはそれは才能だと思います。
学校の勉強っていうのは様々な教科、つまりジャンルがあって好きな教科なら頑張れるのは当たり前で、嫌いな教科や興味のない教科を「努力」しなければならないケースがたくさんあるのが一般的。
で、僕もこの自分の趣味に合わない教科を努力できるのは「才能」だという考え方には同意するのだけれど、じゃあ趣味に合わない科目は諦めろってことかというとそういうわけでもないと思うんだよね。
人間の脳ってのは意外とおバカなところもあって、嫌いな科目や不得意な科目でもまわりから「すごいね〜、よくわかってるね〜、その科目得意なんじゃない?」って洗脳されちゃえば意外と自分で楽しくなってきたりするし、頭の入りもよくなってきたりする。
周囲の力や、出来れば自分の力で脳を騙して、やってることは努力そのものでも「いや、これは努力とかじゃなくって楽しいからやってるんだ」と思わせることは可能だ。
本来、先生の仕事っていうのはこういうことだと思うんだよね。 叱りつけて覚えさせるよりも実は「楽しいことだと思い込ませて覚えさせる」っていうことの効果は相当高い。
人間は楽しいことには「もっと!」という欲が働くんだから。
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