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| 2004年04月21日(水) | アニプリ感想 |
「手塚少し太ったんじゃないの」って英二！アンタいつも素直でイイヨ...
っていうか、なんですか？これ、超おもしろくないんですが？！
なに？乾と薫の迷子にかこつけた計画的犯行inシャウエッセンは？！
桃リョドタバタだけど最後はラブラブチュッチュは？
菊の大騒ぎに「仕方がないなぁーこの子猫チャンは。」の飼い主と天真爛漫子猫チャン道中は？
久々に会う手塚に感無量のフジにその様子を遠くから見つめる河村は？
アタイの構想全て台なしやんけっ！ゴルァ"！（律っちゃん、このアニメを何か勘違いしています）
唯一がんばって塚リョしてたと思います！「ドウモ」って！キャワイイ（*´Д｀*）
キャオルはひとりぼっちで取り残されるし他は変な女にからまれるし（のちにこの悪口はクニミツに伝わる確率７５％だ！）
しかも登場人物がほとんど日本語をしゃべれると来た！
サトシの声がちゃんと大人の女性になる所はさすがプロだねぇ。でもこっちはあまりにもポヶが有名過ぎてなんとなく誰かわかってしまう嫌なオタクっぷりを普通に自宅で発揮。ピカチュー！！
しかも続くって！！
ひっぱるなぁー。このつまらなさっぷりは来週への引きととってよいのでしょうか？
再開した乾海にお昼のメロドラマな脚本を用意してくれるんでしょうね？
別に夜の劇場でもかまわないけど！（爆）
欲求不満気味のアニプリでした。
昨日の答え
「あぶみ」
馬のくらの左右に取り付け乗る時に足をふみかけるもの。
（こんなの馬にのらないとわかんねーよ！しかも「踏みかけるもの」ですよ。蔵に繋がってる金具とかじゃ駄目なんですよ。息子はこれと馬のくちに噛ませる金具と迷ってました。）しらないよねー。
「はっしはっし」
走らせるために馬のわきばらを打つ様子
「かちっと」
頑丈そうな金具（あぶみ）の様子
.....みなさま正解でしたか？
ちょっと詳しいなら大人なら「あぶみ」を知ってても不思議じゃありませんが５年生が普通に知っていますかね？
「はっしはっし」はまだしも（息子は「一生懸命走る馬の様子」と答えました）
「かちっと」は「頑丈そう」となるんだろうか？（息子は「合体して光った」と答えました。その後の光るにかけたんだろうなぁ。）
むずかしくないですか？そしてこれをどうやって間違いをただせばいいですか？
今日はこんなのやりました
問１次の言葉を（）に合う形にかえてかきなさい。
読む.....（ ）う。（ ）ます
泳ぐ.....（ ）でいる
暗い.....（ ）ない。（ ）た。
深い.....（ ）なる。（ ）た。
これは上から
読もう、読みます。泳いでいる。暗くない。暗かった。深くなる。深かった。
となるのですが息子は「かった」の所を二問とも「暗くなった」、「深くなった」
と答えました。
この答えは大人なら満点でしょうが、じゃぁなんで「暗くなった」でなく「暗かった」が正解なのか５年生にわかりやすく教える事ができますか？
問２（）の言葉を文に合う形に書き換えなさい
例
弟が（起きる）
弟を＜起こす＞
目が（さめる）
目を（ ）
紙が（ ）
紙を（はがす）
水が（にごる）
水を（ ）
水が（ ）
水を（こぼす）
息子は「水がにごる」の所を「水を（にごらせる）」と書きました
正解は「にごす」です。
ポイントの説明文には
「下の文には主語がないんだね例の「母が弟を起こす」のように主語をいれて考えてみるとわかりやすいよ
と書いてました。
わかりやすいですか....？(；´Д`)
皆さんはどうやってせつめいしますか？いいサイトとか本とかあったら教えて下さい！募集中です！
「わかる」と「おしえる」は違うわー！！
| 2004年04月20日(火) | おセンチでごめんなさい。 |
先日玄関のアプローチに飾っておいたと言うドライフラワーが現在ぼろぼろになっている。
何故かと言うと週末に息子の友だちが来て飾り棚の隣のスポーツ用具置き場からグローブやらボールやらラケットやらをとりだしてその棚に、どかどか載せたらしく無惨にもドライフラワーは下敷きになり、ただの枯葉のゴミの様子を呈している。
その時は「あいつらはもう！」と苦笑しつつ元気で楽しくイキイキでかける彼等に眼を細めていたが、何だかふと思う所あっておセンチになってしまった。
ワタシはこうやってわざわざ「ゆとり」を演出しないと心が安らげない。
それを見てホッとして家庭を振り向いてる自分に安堵していたのではないのか？
飾っている時は楽しかったがなぜ今これを楽しいと思うのだろうか。
彼等はこんな物には眼もくれない。
彼等は普段通りの自分で十分安らげて楽しいのだ。
動き回って何もかんがえないで心の底から楽しむ事ができるのだ。
身体が疲労しても心は疲れないのだ。むしろ充実するのだろう。
私の「ゆとり」がとても陳腐に思えた。
だがこれが大人になると言う事なのだろう。
これはこれで正しいバランスの取り方で方法の引き出しをいくつか持つ事が大人と言う事なのかもしれない。
潰れたドライフラワーは今もそのままにしてある。
これはこれで味わいがあるのではないか。
「皮肉なゆとり」
と言う感じだが、薔薇のくだけた感じがとても大人っぽい。
ワタシは大人なんだからね。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
今まで使っていた（学校の）ドリルがなくなり新しいのがくるまで自宅で勉強するにもいい教材がないので本屋で適当なドリルを買ってきた。
それまでは教科書の漢字をうつしたりしてのりこえてきたのだが漢字や計算はともかくとにかく文章問題が徹底してとけないのでそれを中心のドリルを買った。
ワタシは「ドリルをやっておけば成績が上がる」と思ってたが通知表をみる限り今までの自主勉強のやりかたでは成績あがりようにないなと思った。「漢字と計算だけしっかり」やってても苦手なのは文章題なのだ。そしてワタシは５年生にもなってはじめてまともに息子の勉強に真正面からとりくもうとしているんだと思った。今までは眼をむけてるようでしょせん「ドリルまかせ」だったのだ。
そしてそれなりの問題集を買い与えやらせたが
結果ほとんどダメ。算数はまだしも国語の読解力が全然無い。
ところがこれを私が教えようとしても上手く伝えられないのだ。棒線の部分が何を表しているかとかを読み取るのがとても苦手。しかも「誰が」「なにを」とかそういうのもピンときていない。
困ったな文法か、と思い５年生の問題集が難しかったので４年からやりなおしてさかのぼってみるかとまた本屋に夜に出かけた。
しかし長文の読解の問題集はたくさんあるが算数と違い国語は「どうしてこうなるのか」という説明の参考書みたいなのがほとんどない。（大人向けはある）「どうしてこの文章の中の「それは」はこの文を指しているのか。なぜ他のこれではダメなのか、そういう事を説明してる本がない。
あるのは漢字や計算文章題、作文の書き方なんてのもある。
読んで読んでよみまくり
大人用のものも読みまくった。
友だちのおかあさんは、ある教育者の本がコーナーで平積みになってていいよ。いうので見たのだが...
結局文法と長文の問題集を二冊買って帰ってきてしまった。
なんというかとてもがっかりした。
いくつ買ってもキリがない。
塾に行けばプロがわかりやすく教えてくれるだろう。
でもワタシはワタシが教えたかった。
頭のいい親のこどもが頭いいのは遺伝じゃなくて、こどもが問題にぶつかったらさらりと説明できる能力があるからだろう。
私なんか書き順でさえ正確に教えられる自信がない。
それをこの膨大な問題集をやる事で確かに覚えれるだろう。
テスト慣れもするだろう
でも本当にそれで息子の「読む力」はつくのだろうか？
「これはこうです」
「この場合はこう答えるのです」
テストだからね。うん。それも大事。
でも....。
すっごい量おぼえなくちゃいけなくてすごい量やらなくちゃいけない事だらけで。
そんでもって「なんでこの答えじゃイケナイのか」「なんでこれが正しいのか」教えてもらえる事はない。
ただただ反復練習して覚えるだけ。
漢字はそれでイイと思う。
でも文章は...
塾に行かす事もかんがえたが本人が行く気が全く無い。
「自分で自力でがんばる」と学童から帰ってちゃんと自主勉強をしようという意欲もでてきたし真面目にとりくんでいる。
しかも間違えて悔し涙をながしてもへこたれずまた取り組む。
この姿勢を崩すのはなんだかもったいない気がする。
勉強の成果以上の大事な力をつけてる気がするからだ。
だからこそワタシは彼のサポートを上手くやる義務がある。
塾にまかせれば簡単だけど親が努力もしないで他人にお任せする事を息子はどう思うだろうか。
本を読んでもなんだか色んな事が書いてあって惑わされる。
でもどうも私ののぞむ勉強法をだれも説明してくれない。
「テストに強くなる」系の本。これはいらない。
「勉強する為の基礎の姿勢が大事」これはついてる。
あとはコツなんだ。ちょっとした。私がちゃんとこの子に解らない事を上手に教えられる力があれば。
本を読み直そうと思う。
この問題集もやりつつ
漢字はしばらく遅れるかもしれないし算数はポイント重視でやる事にする。算数も文章題が苦手なのだ。
なんにせよ、この力が付けばなんとかなる気がする。
でも理科や社会も「暗記」がものすごく増えてくる。
息子はしんどさにまけないだろうか。
塾が合う子も、くもんやチャレンジが合う子もいるだろう。
でもワタシはこの子にあわない気がする。
一週間のうち
月曜日から木曜まではドリルをやらせる。一日２枚程度３０プンもかからない。
金曜土曜はクイズタイム。社会理科を中心とした「天才クイズ」みたいな感じで図書館やネットから情報を入手してこれも１５分程続けてみます。
日曜日は基本はオフ。でも絵本の読みきかせをしようと思います。
赤ん坊の時にはさんざん読んだけど忙しさにまみれて「よんでやった」だけ。情景を浮かべる余裕も時間もないまま義務のように読んだ。
兄は言葉の表現が素直で巧みだったので安心していた。
が、そこで成長がとまっているようだ。
もう一度やりなおし。
私のやり方で成績が上がるかどうかはわからないけど、どうも私にはあの問題集は納得が行かない。こんなもので力がつくのかどうも疑わしい。
いや、力が付いてもわたしの望むものではない気がする。
ちいさいころは「勉強が出来なくても元気で優しい子であれば」と思っていた。
そしてその通りのこどもになった。
でも「だから勉強はしなくていい」わけではない。
知識を持たせる事は大人の義務だ。
文法も計算も漢字も作文も理科も社会も。「知りたい気持ち」「しることを楽しむ気持ち」は誰だってあるはず。
それを上手に伝えるのが大人の役割で。
でもそれは「なんとか式」みたいにすればだれでもできるものではないような気がする。
それが合う子も合わない子もいると思う。
それをすれば漢字が覚えられて計算がすらすらできるようになり自信もついて勉強に意欲的になり生活にもハリができるのかもしれない。
でも...なんか納得行かない。なんかそういうのは嫌だ。
ワタシは私のエゴで子どもの成長を妨げている悪い親かもしれない。
でもどうにも納得行かないのでしばらく自分のやりたいようにやります。
息子が「塾いきたい」「勉強嫌だ」といったらまた考えます。
本当に子育ては親と子供の真っ向勝負だ。
ワタシは劣等生だったけど、こどものドリルをみながら上手く説明できるように頑張ってみます。
ちなみに詩の問題
ひろびろとうねる
草原の海
風がはしる
波をけって
うまがとぶ
群れながらとぶ
白いたてがみがながれ
はっしはっし
わきばらをうつ
ふみしめたあぶみが
かちっとひかる
少年の短い呼吸は
馬にかさなって
草原から大空へ
かけのぼる
ああ
白い雲
問１「あぶみ」の意味を説明しなさい
２A「はっしはっし」、B「かちっと」は、それぞれどんな様子を表していますか？
皆さんちゃんと答えられますか？そしてわからない子供にどうやって説明しますか？
小学校５年生の問題です。
| 2004年04月19日(月) | WJ感想 |
コノミンって生協とってたの？
なんかとっても微笑ましい。
その人たちとテニスって。生協ってほんとに生協って意味だよね？私も配達員になって桃をかいてもらいたいです。（テニスのついでに）
でも今週の話は全然おもしろくなかったよ。赤也活躍しても全然面白くないです。この巻買うのやめようかしらな勢いだよ。
早く進行してくれないかなー
デスノートイチオシ！今ジャンプのなかで一番おもしろい「感無量」って！なんで悪魔の方が人間くさいねん。Lの超オタクくさいところもいいわ！キレルライトもいい！、みんな半分おかしそうでいいぞ！
ブリーチはもう泣けるね！人間もようがきゅーっとくるよ！そんで松本！唇にほくろで巨乳！(；´Д`)！サワラセテ....
ロビンに昔の男！過去ぼろぼろにいたぶられてるといい！！
巻頭ジャンプのボーボボの毛があまりにもリアルで下半身みられないYO！小畑先生！そんでへっくんがいないのが御不満だよ！律っちゃんは！
そんで澤井先生は実は絵が上手い気がする。
水曜日のドイツのアニプリのほうが楽しみです！手塚が案内だし！桃リョ乾海迷子だし！もう萌え萌えだよ！！
こんな妄想ばかりしてます。
きっとみんなもしてるよ！そうでしょ？そうだと言って！！＿｜￣｜○
私信あきさーん！パラレル爆笑！続き楽しみにしてます！早くリョマさんをおおきくして！（しゃべれるくらいに）そんで保育園がリアルでわらえます！桃や菊もでるとわらえるのにー！そんで私は柳君よりきめちゃん話の方がしっくりくるなぁ....。
なんしか流行ってる受け攻め度チェック。アタイ「強気受け」でした。
受け攻め度チェック
律生さんは 強気受け です！
● 強気受けの貴方は
★性格★
気さくで明るく、いるだけで周りを楽しくさせる人です。
男性なら、グループの中心となって盛り上げるタイプ。
女性なら、「学園のアイドル」的存在となるでしょう。
（...お笑い担当なんですが....）
貴方の粘り強さには定評があり、誰もが貴方に一目置いてマス。
何事も中途半端を嫌い、遊びや趣味でも徹底してやらないと気が済まないトコロもあるので「おたく」と呼ばれることも…。
（ひィ！やっぱりアタイ生っ粋のオタクだったんだ！）
★夜の性格★
他人に屈するコトを嫌い、相手を見下した雰囲気があります。
それが相手を興奮させる材料になっているので、無理やりヤラれるコトも。
屈辱的なコトをすごく感じてしまう体質であることも、負けず嫌いなところも相手は見抜いてます。
素直にならないとプレイは激しさを増すばかりですよ。
● 律生さんの前世は、かかしです！（....？）
あ...あたってる！だからいじめられるのか！！
これ海堂っぽくね？（夜のほう...）
