本日は英語のお仕事だったのですが

月曜日は中学２年生の授業もあります。



やりにくい小学生レッスンが２レッスンあって、

やりやすい小学校４年生の女の子のレッスンが１つ。

その後に１３５分中学生の授業なので

なんだか月曜日は毎日精神的にも体力的にもギブアップです。

あたしにこんなハードな授業やらせないでくれー。


その中２の女の子の１人がとっても気分屋さんで

機嫌のいいときと悪いときの差が明らか。

今日は教室に入ってきた瞬間

彼女をとりまくどんよりとした空気を察知したあたし。

マズイ・・・今日は教室が寒くなる！



・・・と思ったら案の定

シーンとしたまま授業が進んでいきました。

あぁ、静かなのってやりにくい・・・。

そして彼女は１人不機嫌で

今日は特に誰ともしゃべろうとしないし。



彼女が困ったことに教室内のムードメーカーなので

彼女が機嫌悪いとみーんな黙っちゃうのです。

彼女の機嫌で左右されるってどーよ。



で、早々と教科書説明は切り上げ

個別学習に突入〜。

しかも全員で答え合わせをするのはやめ

答え合わせも個別でやっていきました。




そうしたらこのやり方が今回良かったらしく

静かなのもプラスだったのか

個別学習はうまくやれてホッと一安心。

気分屋さんもなんだかんだでちゃんと問題は解いていったし、

１番クラスでは理解してないかも・・・と思っていた女の子も

今回はなかなかスムーズに問題解いていってくれてたし。

なんだかんだで滞りなく授業は終了。

静かなのもプラスに働くこともあるのね。

毎回こうであることを切に願うよ。あたしは。