| 2004年01月24日(土) |
発達障害重度の子のレッスン |
今日、障ピの知的障害部会で知り合った方々と新年会がありました。 いつもの分科会と同様、打ち解けたリラックスできる空間で、 とても楽しく過ごすことができました♪ この会の方々って、本当に素敵な方々ばかりなのです。(*^_^*)
最近、重度の子の個人レッスンを試験的に始めています。 グループレッスンで3年近くやってきた子ですが、 この会で知り合った先生が、 重度の子は個人レッスンが向いていると思うよ、とお話くださって。
この子のレッスンイメージ。 最初はなかなか想像できず、どうしようか悩みました。 でも、グループレッスンで物足りないものも感じており、 必要だなと思い始めていた矢先のお話だったので、 お母様にお話して、試験的に1レッスン制でやってみることになったのです。
先日第1回目のレッスンがあり、 びっくりするほど30分楽しく2人で過ごすことができ、 グループで物足りなく感じていた点、 (この子だけに合わせた内容、この子とのコミュニケーション) を充分補うことができ、これならやっていけそう・・・と 手ごたえを感じたところでした。
そして今日。 新年会でこの先生にお会いし、 またいろんなアイディアをいただくことができました。 お話をしていると、普通の会話の中にたくさんのヒントが隠されていたりして、 実践的なアイディアだけではなく、 こういうアプローチがいいかもな・・・と想像できるようになるのです。
今回いろいろお話してみて、 なるべくこの子に合わせたレッスンを試みたいと思っていながら、 独り善がりな部分もあったのではないか、と反省点が見えてきました。 帰り道、アプローチの方法を具体的に想像できる自分がいて、 レッスンのイメージがどんどん膨らんできました。
昨年1年、この分科会でたくさんのことを学びました。 レッスンをしていて、「悩みまくってる〜」という状態ではなかったのですが、 とにかくアプローチするための視点をたくさんいただけたような気がしています。 この分科会に入っていなければ見えてこなかったことが、 たくさんたくさんあって、入ってよかった〜と心底思ったのでした。
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