新学期の学力テスト２日目。ちょっと生徒も疲れ気味。職員室の先生方も同様かな。でも，新学期は，何か新しい風を感じる。

　例年，新学期には前学年の学力定着をみるために，学力の診断テストを実施している。今日がその第１日目。
　最近，「基礎基本」がやたら注目されているのが，小学校でも中学校でも，対応策は，「漢字の繰り返し練習」とか「英単語の繰り返し練習」，「数学の簡単な計算の繰り返し」など，旧来の（３０年前の）指導法・教授法の単なる復活である場合が，少なくない。でも，英語の「英単語の練習こそが英語の基礎基本」という考えは，「書くこと」が英語の基礎基本だとと考えている事を示している。確かに，「日本語→英語に翻訳」とか「英語→日本語に翻訳」するための英語英語教育，言い換えれば，「受験英語」の為の英語教育でしかない。
　しかし，中学校，高校，大学で，ほぼ１０年間の英語教育を受けてきた私でも，恥ずかしいながら，英語圏の外国人と英語を使ったコミュニケーションは，ほとんど出来ない。英字新聞もお手挙げ・・・・。何の為の英語教育だったのだろう。
　英語教育を，単語の組み合わせを「翻訳」していくという考えでは，単語を重視するしかないが，コミュニケーションを目的とした英語教育を目指すのであれば，まず，会話だと思う。
　英語例が分かりやすそうなので例に挙げたが，他の教科でも言えそう。漢字の書き取りや単語を書いて覚える「基礎基本の学習」をすべて否定するわけではないが，今大切にしなければならない「基礎基本」は，教師が児童・生徒や学生時代に受けた教育に，逆戻りするだけでは大きな間違いを犯しそうだ。
　この際，中央教育審議会の報告書が，なぜ教育の改革の必要性を説いているのかを考える必要がある。当時の大きな課題の１つは，「東大を出ても社会ではまったく役立たない存在」ということ。最終的には「生きる力」に結びつく基礎的・基本的な力の育成が大切になってきた」と，私は解釈している。
　全国でブームになっている「算数の百マス」も実は，２０年ほど前にの昭和５９年頃，岸本裕史先生（正確な名前でないかも・・・）が，あゆみ出版から出された教育書に紹介されている。「百マス」で基礎基本はバッチリと考えている方は，算数の基礎基本は，計算だけで良いのかを考えてみる必要だ。

　入学式を迎えると，１年間の生徒達の成長を改めて感じる。昨年，新入生だった新２年生は，もうすっかり中学生らしくなっている。午後は，やはり会議と新年度の事務仕事。明日からは，少し落ち着けるかな。
　春休み中かかって作成した放送部のビデオは，まあまあ。でも，良かったよという声もかけてもらって，ひとまず安心。編集時の若干のアドバイスはしたものの，素材の選択からノンリニア編集まで１年生の部員がやりこなした。ビデオ編集ソフトのプレミアの操作では，私が生徒に教えてもらうほどになった。この段階にくると，内容面での指導を強く出来そう。

　元気そうに登校する生徒で，新学期がスタートした。午前中は始業式や明日の入学式の準備であっという間に終わり，午後は会議，会議そして新学期の段取りで，結局おそくなった。遅くに帰宅すると，夕方の透析も遅くなり，さらに就寝前の透析もおそくなって，翌朝，寝不足状態。
　夕方，途中で診察のため病院に。水曜日には，抗生物質入りの透析が終了。いままで，１日おきに病院まで透析液を取りに行く必要があったけれど，それから解放されて，少々自由になった。

　連休はあっと今に過ぎてしまう。今年の春休みらしくない春休みもオシマイ。明日は始業式，明後日は入学式が待っている。せっかく晴れているし，春休み最後の休日を楽しもうかとも思ったが，結局自宅で過ごす。１週間たまっていた色々な仕事をこなす。
　そんな１日だったが，城山中時代の放送部のＯＢ（Ｍ君）から，懐かしいメールをもらった。彼は，現在，愛知県内の中学校で教師をしている。着任後，放送部を設立し，奮闘しているとのこと。「今年は，ＮＨＫの放送コンテストに挑戦する！」と頑張っている。とても嬉しい言葉だが，番組部門の強敵ができたことに・・・油断大敵だ。
　
　彼は，中学校時代の部活動の思い出として，「ある番組を，Ｓ君が編集し成田先生に見せたところ，「全部やり直し」ということで２日で最初から全て編集しなおしていたＳ君の姿を思い出しました！！」と語ってくれた。そんなに厳しくしたつもりはないのだけれど指導すればするほど，作品が向上していったのを覚えている。城山中時代には，５年間連続で東京の全国大会に参加することができた。Ｍ君の指導が実って，Ｍ君が今度は教師の立場で，自分自身と同じ体験を生徒達にさせられると良いなと，祈っている。きっと，当時の私の気持ちが理解してもらえると思う。

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